13ème Forum international de dialogue politique
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Cette année, le 13ème Forum international de dialogue politique et les réunions de gouvernance de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 (TTF) auront lieu du 1er au 3 décembre 2021, à Kigali (Rwanda) et en ligne. Le Forum de dialogue politique, organisé cette année par le Secrétariat de la TTF et le ministère de l’Éducation de la République du Rwanda, aura pour thème principal « L’innovation dans les politiques et les pratiques enseignantes au service du redressement de l'éducation ». Il accordera une attention particulière i) à l’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage, ii) à la formation initiale et continue des enseignants, et iii) aux politiques éducatives.
L’innovation, moteur d’amélioration dans le secteur de l’éducation, est indispensable pour accroître la qualité de l’enseignement pour tous les élèves et doit être au cœur des politiques éducatives et de leur élaboration. Le Forum de dialogue politique 2021 réunira des acteurs de l’éducation du monde entier, sur place et en ligne, pour discuter des difficultés de l’après-COVID, mais aussi déterminer comment « reconstruire en mieux » et permettre aux systèmes éducatifs de renforcer leurs capacités collectives en matière d’innovation afin d’en tirer parti. Il donnera lieu à des recommandations politiques invitant les ministères, les organisations de la société civile, les organisations internationales et les donateurs à soutenir les enseignants, les chefs d’établissement, les formateurs d’enseignants et les décideurs.
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Cette année, le 13ème Forum international de dialogue politique et les réunions de gouvernance de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 (TTF) auront lieu du 1er au 3 décembre 2021, à Kigali (Rwanda) et en ligne. Le Forum de dialogue politique, organisé cette année par le Secrétariat de la TTF et le ministère de l’Éducation de la République du Rwanda, aura pour thème principal « L’innovation dans les politiques et les pratiques enseignantes au service du redressement de l'éducation ». Il accordera une attention particulière i) à l’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage, ii) à la formation initiale et continue des enseignants, et iii) aux politiques éducatives.
L’innovation, moteur d’amélioration dans le secteur de l’éducation, est indispensable pour accroître la qualité de l’enseignement pour tous les élèves et doit être au cœur des politiques éducatives et de leur élaboration. Le Forum de dialogue politique 2021 réunira des acteurs de l’éducation du monde entier, sur place et en ligne, pour discuter des difficultés de l’après-COVID, mais aussi déterminer comment « reconstruire en mieux » et permettre aux systèmes éducatifs de renforcer leurs capacités collectives en matière d’innovation afin d’en tirer parti. Il donnera lieu à des recommandations politiques invitant les ministères, les organisations de la société civile, les organisations internationales et les donateurs à soutenir les enseignants, les chefs d’établissement, les formateurs d’enseignants et les décideurs.
Remédier à la pénurie - Garantir un nombre suffisant d’enseignants qualifiés et soutenus en Afrique subsaharienne
Remédier à la pénurie - Garantir un nombre suffisant d’enseignants qualifiés et soutenus en Afrique subsaharienne
Le meilleur investissement - Soutenir les enseignants dans le cadre de la reprise de COVID-19 et au-delà
Garantir des enseignants qualifiés et motivés dans chaque classe est le déterminant le plus important au niveau scolaire pour une éducation et des résultats d'apprentissage de qualité. Cependant, partout dans le monde, non seulement il n'y a pas assez d'enseignants, mais un grand nombre n'ont pas reçu une formation suffisante et manquent de qualifications minimales. La crise du COVID-19 a également mis en lumière la nécessité d'un financement et d'un investissement nationaux et internationaux soutenus et accrus dans les enseignants et l'enseignement en tant que base des systèmes éducatifs. Les enseignants doivent être mieux préparés pour s'assurer qu'une génération d'apprenants ne soit pas perdue.
L'événement parallèle présentera les nouveaux résultats des recherches menées par le groupe de travail des enseignants sur les questions suivantes :
- Comment identifier et lutter contre les pénuries mondiales persistantes et non résolues d'enseignants qui mettent en péril l'avenir de millions d'apprenants, en particulier les plus défavorisés ?
- Combien faut-il pour soutenir les enseignants au lendemain de la crise, en particulier dans la formation aux TIC et à l'apprentissage mixte, l'apprentissage de rattrapage ainsi que pour soutenir la sécurité et le bien-être des enseignants ?
- Comment créer de l'espace dans les budgets nationaux et mobiliser des fonds internationaux pour soutenir un enseignement de qualité, notamment en abordant des questions telles que la motivation des enseignants, la progression de carrière et la rétention ?
***
Cet événement est organisé en parallèle au Sommet mondial sur l'éducation : Financer le GPE 2021-2025 dans le cadre de la campagne de l'Equipe spéciale sur les enseignants #InvestInTeachers - Investissons dans les enseignant(e)s.
Une interprétation en anglais, français et espagnol sera assurée.
Inscrivez-vous ici : https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tJ0kcuitrD4vGNNKdYt3tvuShdYXBW8hib1K
Journée mondiale des enseignants 2020 : chiffres clés
Soutenir les enseignants dans les efforts de retour à l’école : guide d'utilisation à l’intention des chefs d’établissement - Deuxième édition comportant de nouveaux conseils et pratiques
Réponse à l'épidémie de COVID-19 - Appel à l'action pour les enseignants
Enseignants, nous voulons vous entendre !
Les enseignants sont la pierre angulaire d'une éducation de qualité, mais les systèmes éducatifs du monde entier sont confrontés à des pénuries chroniques d'enseignants. Selon le dernier Rapport mondial sur les enseignants publié par Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 et l'UNESCO, 44 millions d'enseignants supplémentaires sont nécessaires à l'échelle mondiale pour atteindre l'éducation primaire et secondaire universelle d'ici 2030. Bien que ce chiffre soit en baisse par rapport aux 69 millions projetés en 2016, il met tout de même en évidence un déficit important, notamment dans des régions comme l'Afrique subsaharienne, qui à elle seule a besoin de 15 millions d'enseignants supplémentaires.
Les conditions de travail des enseignants aujourd'hui influencent directement les conditions d'apprentissage des élèves de demain. Combler ces pénuries n'est pas seulement une priorité ; c'est une urgence impérative. L’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 mène la campagne de plaidoyer #TeachersMissing pour 2024 afin de s'attaquer à cette question cruciale. Lancée lors de la réunion de bilan TES le 17 juin 2024 au siège de l'UNESCO, cette campagne vise à informer et à influencer les décisions et rassemblements mondiaux clés tout au long de l'année.
Dans le cadre de cet effort, nous invitons les enseignants du monde entier à contribuer par leurs voix et leurs expériences. Vos témoignages sont essentiels pour façonner des politiques et des pratiques qui garantiront un corps enseignant solide et efficace pour l'avenir. Rejoignez-nous dans cet effort collectif pour plaider en faveur du soutien et de la reconnaissance que les enseignants méritent et dont ils ont besoin.
Les témoignages sélectionnés seront édités et utilisés pour produire une vidéo qui sera diffusée lors des célébrations de la Journée mondiale des enseignants au siège de l'UNESCO à Paris, le 4 octobre 2024.
Lignes directrices
Questions pour les enseignants
- Pourquoi est-il important de faire entendre les voix des enseignants ? Vous pouvez parler du niveau de l'école, de la communauté, de la région ou du pays. Pistes : les réformes et initiatives éducatives fonctionnent mieux lorsqu'elles sont consultées avec les enseignants, motivation et identité (se sentir membre de la communauté) ; fournir des retours et des contributions / les enseignants en tant que chercheurs et intellectuels publics.
- Quels mécanismes de participation des enseignants pourraient être mis en place pour mieux capturer les connaissances et la voix des enseignants ? Piste : Ces lieux / conversations ont-ils lieu là où vous travaillez, avez-vous pu y participer ? Comment / pourquoi pas ? Piste 2 : Comment la formation des enseignants et le développement professionnel devraient-ils évoluer pour que les enseignants puissent diriger ces processus ?
- Il y a une pénurie mondiale d'enseignants dans le monde. De votre point de vue, quelles seraient les solutions pour s'assurer que les jeunes générations aspirent à devenir enseignants ? Quel rôle peut jouer la voix des enseignants et quelles mesures permettraient une plus grande participation des enseignants dans l'élaboration des politiques ?
Spécifications techniques
- Orientation : horizontale, 16:9, si possible
- Format : Soumettez les vidéos dans l'un des formats suivants : MP4, MOV, AVI ou WMV.
- Résolution : Résolution minimale de 720p (1280x720 pixels). Des résolutions plus élevées comme 1080p (1920x1080 pixels) sont préférées.
- Durée : Les vidéos doivent durer entre 1 et 5 minutes.
- Audio et image : Assurez-vous que l'audio soit clair et audible et que la lumière soit derrière la caméra.
- Langue : Nous accueillons des témoignages dans toutes les langues. Si le témoignage est dans une langue autre que l'anglais, le français, l'espagnol, l'arabe, le polonais, l'italien ou le portugais, veuillez nous envoyer une transcription dans l'une de ces langues.
Processus de soumission
- Date limite : Veuillez soumettre votre vidéo avant le 15 août. Si vous avez besoin de plus de temps, veuillez nous en informer.
- Méthode : Partagez votre vidéo via un lien de téléchargement. Plateformes proposées : WeTransfer, UNESCO File Depot, puis envoyez un courriel à Anna Ruszkiewicz ae.ruszkiewicz@unesco.org et Jack McNeill j.mcneill@unesco.org pour partager le lien et nous informer de votre soumission.
Permissions et droits
- Consentement : Obtenez les autorisations nécessaires de tous les participants figurant dans la vidéo. Les formulaires de permission en anglais, français et espagnol peuvent être téléchargés ici.
- Droits : En soumettant, vous accordez à l'UNESCO le droit d'utiliser, de partager et de distribuer votre vidéo à des fins promotionnelles.
- Informations supplémentaires
- Description : Fournissez une brève description de l'enseignant(e) dans la vidéo, comprenant les informations suivantes :
- Prénom et nom
- Rôle (enseignant / responsable d'établissement / autre)
- Pays
- Toute autre information que vous souhaitez fournir
- Coordonnées : Incluez votre nom complet, adresse e-mail et numéro de téléphone pour toute communication ultérieure.
Ressources
- Rapport mondial sur les enseignants (actuellement disponible uniquement en anglais ; version française à venir) avec de nouvelles données mondiales, régionales et nationales concernant les pénuries d’enseignants.
- Points clés (en français) du Rapport mondial sur les enseignants
- Recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante du Secrétaire général des Nations Unies
- Sommet sur la transformation de l’éducation Piste d’action thématique 3 : enseignants, enseignement et profession enseignante