Este año, el 13º Foro de Diálogo sobre Políticas y las reuniones de gobernanza del Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030 se celebrarán del 1 al 3 de diciembre de 2021 en Kigali (Rwanda) y en línea. El tema principal del Foro de Diálogo sobre Políticas de este año, organizado conjuntamente por la Secretaría del Equipo Especial sobre Docentes y el Ministerio de Educación de la República de Rwanda, es «La innovación en las políticas y prácticas docentes para la recuperación de la educación», en un marco en el que se prestará una atención especial a las siguientes cuestiones: i) la innovación en la docencia y los procesos de aprendizaje; ii) la formación inicial y en el empleo de los docentes; y iii) las políticas educativas.
La innovación, como motor del desarrollo de la educación, es fundamental en la mejora de la calidad de la educación para todos los alumnos y debe desempeñar un papel principal en la formulación de políticas y las propias políticas educativas. El Foro de Diálogo sobre Políticas de 2021 reunirá a las partes interesadas en la educación de todo el mundo, tanto presencialmente como en línea, para debatir acerca de las complejidades de la era posterior a la COVID, determinar cómo «reconstruir para mejorar» y garantizar que los sistemas educativos aprovechen y amplíen las capacidades colectivas en materia de innovación. Asimismo, formulará recomendaciones sobre políticas para los ministerios, las organizaciones de la sociedad civil, las organizaciones internacionales y los donantes que apoyan a los docentes, los dirigentes escolares, los formadores de docentes y los responsables de la formulación de políticas.
Este año, el 13º Foro de Diálogo sobre Políticas y las reuniones de gobernanza del Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030 se celebrarán del 1 al 3 de diciembre de 2021 en Kigali (Rwanda) y en línea. El tema principal del Foro de Diálogo sobre Políticas de este año, organizado conjuntamente por la Secretaría del Equipo Especial sobre Docentes y el Ministerio de Educación de la República de Rwanda, es «La innovación en las políticas y prácticas docentes para la recuperación de la educación», en un marco en el que se prestará una atención especial a las siguientes cuestiones: i) la innovación en la docencia y los procesos de aprendizaje; ii) la formación inicial y en el empleo de los docentes; y iii) las políticas educativas.
La innovación, como motor del desarrollo de la educación, es fundamental en la mejora de la calidad de la educación para todos los alumnos y debe desempeñar un papel principal en la formulación de políticas y las propias políticas educativas. El Foro de Diálogo sobre Políticas de 2021 reunirá a las partes interesadas en la educación de todo el mundo, tanto presencialmente como en línea, para debatir acerca de las complejidades de la era posterior a la COVID, determinar cómo «reconstruir para mejorar» y garantizar que los sistemas educativos aprovechen y amplíen las capacidades colectivas en materia de innovación. Asimismo, formulará recomendaciones sobre políticas para los ministerios, las organizaciones de la sociedad civil, las organizaciones internacionales y los donantes que apoyan a los docentes, los dirigentes escolares, los formadores de docentes y los responsables de la formulación de políticas.
Asegurar docentes calificados y motivados en cada aula es el mayor determinante escolar en la calidad de la educación y en los resultados de aprendizaje. Sin embargo, en todo el mundo, no solo no hay suficientes profesores, sino que gran parte no ha recibido la formación suficiente y carece de las cualificaciones mínimas. La crisis del COVID-19 también arrojó luz sobre la necesidad de una mayor y sostenida financiación e inversión nacional e internacional en los docentes, y en la enseñanza como base de los sistemas educativos. Los docentes deben estar mejor preparados para garantizar que no se pierda una generación de alumnos.
El evento paralelo presentará nuevos hallazgos de la investigación llevada a cabo por el Equipo Especial sobre Docentes, el cual abarca las siguientes preguntas:
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Este evento se organiza en el marco del Global Education Summit: Financing GPE 2021-2025 en el marco de la campaña del Equipo Especial sobre Docentes #InvestInTeachers, Invierte en los Docentes.
Se proporcionará interpretación en inglés, francés y español.
Regístrese aquí: https://unesco-org.zoom.us/meeting/register/tJ0kcuitrD4vGNNKdYt3tvuShdYXBW8hib1K
Regístrate para asistir al evento de la UNESCO en persona: : https://indico.un.org/event/1013537/
Celebrado anualmente el 5 de octubre desde 1994, el Día mundial de las y los docentes conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación del Personal Docente (1966). Esta Recomendación establece criterios de referencia en cuanto a los derechos y responsabilidades del personal docente y normas para su formación inicial y perfeccionamiento, la contratación, el empleo, y las condiciones de enseñanza y aprendizaje. La Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior fue adoptada en 1997 para completar la Recomendación de 1966, abarcando así el personal docente y de investigación de la enseñanza superior.
Es un día para celebrar cómo los y las docentes están transformando la educación, para reflexionar sobre el apoyo que necesitan para desplegar plenamente su talento y vocación, y para repensar el camino que queda por delante con respecto a la profesión a nivel mundial.
El Día mundial de las y los docentes se convoca en colaboración con el UNICEF, la Organización Internacional del Trabajo y la Internacional de la Educación.
Los profesores desempeñan una función esencial a la hora de forjar el futuro, mediante la formación de los alumnos y el impulso del progreso educativo. Sin embargo, para aprovechar todo su potencial, es crucial que sus voces sean escuchadas y valoradas en los procesos de toma de decisiones que afectan a su profesión. El Día Mundial de los Docentes de este año pone de relieve la necesidad de abordar los retos sistémicos a los que se enfrentan los profesores y de establecer un diálogo más inclusivo sobre su papel en la educación.
Las celebraciones de 2024 se centrarán en "Valorar la voz de los docentes: hacia un nuevo contrato social para la educación". El acto hará hincapié en la importancia de integrar las perspectivas de los profesores en las políticas educativas y de fomentar un entorno propicio para su desarrollo profesional. Este tema responde a los importantes desafíos destacados por el Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente del Secretario General de las Naciones Unidas y nuestro reciente Informe Mundial sobre los Docentes, que aporta nuevos datos clave sobre la creciente escasez de docentes y el deterioro de las condiciones de trabajo.
La jornada incluirá una ceremonia de apertura con mensajes de alto nivel de la UNESCO, la OIT, el UNICEF y la Internacional de la Educación. También se presentará un discurso inaugural sobre la necesidad de un nuevo contrato social en la educación y un apartado en el que se darán a conocer las opiniones de los profesores de la sala y de todo el mundo, que compartirán sus puntos de vista sobre la mejora de las políticas y las prácticas. Además, se otorgará el Premio UNESCO-Hamdan para el Perfeccionamiento de los Docentes, que recompensa las contribuciones destacadas al desarrollo del profesorado.
El tema central de este año subraya la urgencia de convocar y atender a las voces de los profesores con el objetivo de abordar sus problemas pero, sobre todo, de reconocer y aprovechar los conocimientos especializados y las contribuciones que hacen a la educación.
El enfoque de este año subraya la urgencia de escuchar y atender las voces de los docentes para abordar sus desafíos, pero, lo más importante, para reconocer y beneficiarse del conocimiento experto y las aportaciones que aportan a la educación. Como parte de la campaña #TeachersMissing de la Teacher Task Force, la sesión de voces de los docentes de la mañana será la ocasión para dar la palabra a los docentes presentes en la sala y para mostrar los testimonios en video de docentes de todo el mundo.
El Día Mundial de los Docentes 2024 se llevará a cabo en un formato híbrido, ofreciendo opciones de participación tanto presenciales como virtuales. El evento se realizará en persona en la Sede de la UNESCO en París, Francia, en las Salas I y IV. Habrá interpretación en francés, español, inglés, árabe y portugués. Se invitará al público a participar activamente y a involucrarse en las discusiones.
El programa, la nota conceptual y todos los recursos de comunicación se pueden encontrar en la página web oficial del Día Mundial de los Docentes de la UNESCO.