Plate-forme de connaissances

D’après des études antérieures, l’assiduité des enseignants constitue un obstacle important à la réalisation d’une éducation universelle de qualité au Mozambique. Time to Teach est un projet à...

L’absentéisme des enseignants constitue un obstacle important à la réalisation des objectifs éducatifs nationaux dans de nombreux pays à revenu faible ou intermédiaire, où le taux d’absentéisme des...

Cette étude Time to Teach renforce la base de données probantes sur l’absentéisme des enseignants du primaire au Kenya. Grâce à une combinaison de méthodes de recherche qualitatives et quantitatives...

L’absentéisme des enseignants constitue un obstacle important à la réalisation d’une éducation universelle de qualité. Les données montrant que l’absentéisme des enseignants est un défi dans les pays...

L’étude Time to Teach aborde des questions centrées sur les différentes manifestations du temps de travail des enseignants et sur les interactions entre les facteurs à différents niveaux du système...

L’étude Time to Teach vise à aider le ministère à renforcer le rôle des enseignants à l’école afin qu’ils travaillent plus longtemps. Elle vise avant tout à déterminer les facteurs affectant les...

This report is a comparative study on teacher professional development in relation to curriculum. The review is framed by a focus on the interrelationship between teacher professional development and...

Le PASEC2019 constitue ainsi la deuxième édition d’une enquête périodique internationale dont la phase inaugurale - PASEC2014 - a porté sur 10 pays d’Afrique subsaharienne francophone, à savoir...

En tant qu’organisme de référence en matière d’éducation dans l’espace francophone, la CONFEMEN s’est très tôt intéressée à l’accompagnement des pays membres dans l’amélioration de la qualité de leur...