Time to teach. Mozambique

Los estudios realizados anteriormente han señalado que el bajo nivel de asistencia de los docentes constituye un gran impedimento a la hora de lograr la educación universal de calidad en Mozambique. Time to Teach es un proyecto que emplea una metodología mixta, la cual incluye entrevistas, grupos focales de discusión y observaciones estructuradas en 20 escuelas, así como una encuesta a 245 docentes.

A efectos de este estudio, el absentismo docente se entiende como la falta de asistencia a la escuela, la falta de puntualidad, el hecho de ausentarse del aula y el dedicar poco tiempo a las tareas.