Time to teach. Uganda

El estudio Time to Teach tiene por objeto apoyar al Ministerio en sus gestiones encaminadas a fortalecer el papel de los docentes en la escuela, con el fin de aumentar el tiempo que dedican a su cometido. Su objetivo principal es determinar cuáles son los factores que influyen en los distintos aspectos de la asistencia del personal docente de primaria al lugar del trabajo y utilizar estos datos empíricos para fundamentar el diseño y la aplicación de las políticas docentes. Más concretamente, el estudio analiza cuatro aspectos distintos de la asistencia de los docentes al lugar de trabajo: estar en la escuela, ser puntuales (es decir, no llegar tarde ni acabar antes de la hora), permanecer en el aula (mientras se está en la escuela) y dedicar tiempo suficiente a las tareas (mientras se está en el aula).