Centro de conocimientos

Los estudios realizados anteriormente han señalado que el bajo nivel de asistencia de los docentes constituye un gran impedimento a la hora de lograr la educación universal de calidad en Mozambique...

El absentismo docente constituye un obstáculo de gran envergadura para la consecución de los objetivos educativos nacionales en muchos países de ingreso bajo y mediano, donde las tasas de dicho...

Este estudio recopila y amplía los datos empíricos sobre el absentismo docente en las escuelas de primaria de Kenya. Para ello, emplea una combinación de métodos de investigación cualitativos y...

El absentismo docente constituye un gran impedimento a la hora de lograr la educación universal de calidad. Existen cada vez más datos empíricos de que el absentismo docente constituye un problema en...

La iniciativa de investigación Time to Teach estudia cuestiones relativas a cómo reconocer las distintas manifestaciones del tiempo que los docentes dedican a su cometido, así como las interacciones...

El estudio Time to Teach tiene por objeto apoyar al Ministerio en sus gestiones encaminadas a fortalecer el papel de los docentes en la escuela, con el fin de aumentar el tiempo que dedican a su...

Basándose fundamentalmente en dos estudios recientes, este informe pone de relieve las experiencias y las opiniones de los docentes de la región de Asia y el Pacífico, y aboga por ampliar las...

La autoeficacia de los docentes puede influir considerablemente en el aprendizaje de los estudiantes. Los investigadores han estudiado cómo influyen el desarrollo profesional docente y la elaboración...

Este Curriculum para Profesores sobre Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) es un importante recurso para los Estados Miembros en su trabajo continuo para lograr los objetivos de la...