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Informe Mundial sobre el Personal Docente

Los nuevos informes bienales del Equipo Especial sobre Docentes y de la UNESCO sobre los docentes respaldarán a los docentes y a la enseñanza de calidad con conocimientos y análisis actualizados para avanzar en la formulación de políticas basadas en datos empíricos, a fin de garantizar que todos los niños tengan acceso a oportunidades de aprendizaje de calidad.

En la actualidad, no existen informes mundiales específicos cuyo objetivo sea recopilar y reproducir de forma sistemática datos y análisis mundiales, regionales y nacionales sobre los avances logrados de cara a la consecución de la meta 4.c de los ODS. Este informe reducirá las deficiencias dentro de un conjunto de bienes públicos mundiales y su objetivo es utilizar datos y análisis para mejorar las políticas y los programas educativos relacionados con el personal docente.

Los objetivos del nuevo informe bienal serán:

  • supervisar el progreso mundial hacia la consecución de la meta 4.c. de los ODS mediante la recopilación conjunta y la presentación de datos e indicadores pertinentes en los planos mundial, regional y nacional, que se basan en una amplia variedad de fuentes y permiten realizar un análisis comparativo entre países y regiones y lograr avances a lo largo del tiempo;
  • analizar las cuestiones urgentes y de actualidad a las que se enfrenta la profesión docente, que pueden respaldar u obstaculizar el avance hacia la consecución de las metas del ODS 4;
  • aprovechar la experiencia de los miembros del Equipo Especial sobre Docentes para presentar buenas prácticas basadas en datos empíricos y recomendaciones para los encargados de la formulación de políticas y otras partes interesadas;
  • defender y poner de manifiesto la necesidad de una mayor inversión en la profesión docente, centrando la atención en el papel fundamental de los docentes y los educadores en general, así como la necesidad de disponer de más y mejores datos comparables en el ámbito internacional para hacer un seguimiento de los avances.

Informe mundial sobre los docentes 2024: abordar la escasez de docentes y transformar la profesión

A medida que nos acercamos a la fecha límite de la Agenda 2030, el papel fundamental de los docentes en la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que pretende garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, se ha hecho cada vez más evidente. Sin embargo, la escasez mundial de docentes está obstaculizando el acceso a la educación, con un déficit previsto de 44 millones de docentes para lograr la educación primaria y secundaria universal en 2030. El resultado son aulas masificadas, una menor calidad de la enseñanza y escasas oportunidades de aprendizaje, especialmente en las comunidades subatendidas.

El primer informe mundial sobre los docentes de la UNESCO y el Equipo Especial sobre Docentes examina este urgente reto mundial basándose en nuevos datos e investigaciones. Con el título “Abordar la escasez de docentes y transformar la profesión”, ofrece ideas prácticas y buenas prácticas para mejorar la contratación, la retención y el desarrollo profesional de los docentes. Se basa en la creencia de que un personal docente capacitado y correctamente respaldado es esencial para fomentar una educación de calidad y el aprendizaje durante toda la vida.

El informe mundial sobre los docentes, que se presentó en el 14º Foro de diálogo político en Johannesburgo el 26 de febrero de 2024, constituye un recurso fundamental para los encargados de la formulación de políticas, los educadores y las partes interesadas dedicadas a alcanzar el ODS 4 de una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. El informe, que está arraigado en una solidaridad cada vez mayor con los docentes a escala mundial, en consonancia con las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente del Secretario General de las Naciones Unidas y los resultados de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, pretende traducir estos compromisos en medidas tangibles mediante la formulación de recomendaciones prácticas para hacer frente a la escasez mundial de docentes.

Temas clave del informe mundial sobre los docentes:

  • Escasez de docentes: En el informe se analizan las múltiples causas y consecuencias de la escasez mundial de docentes, lo que incluye un importante déficit en la financiación de la educación, las repercusiones duraderas de la pandemia de COVID-19 y la evolución actual de los avances tecnológicos digitales, como la inteligencia artificial.
  • Transformación de la profesión: El informe aboga por dignificar, diversificar y valorizar la profesión docente. En él se hace hincapié en la importancia de mejorar las condiciones de trabajo, potenciar el desarrollo profesional y aumentar la participación de los docentes en la toma de decisiones.
  • Recomendaciones en materia de políticas: El informe, que ofrece una hoja de ruta para la adopción de medidas, propone soluciones en materia de políticas encaminadas a empoderar a los educadores y garantizar una educación de calidad para todos los alumnos, abogando al mismo tiempo por una mayor inversión en la enseñanza.

 

Basándose en el análisis y las conclusiones, el informe sugiere seis recomendaciones clave para hacer frente a la escasez mundial de docentes y transformar la profesión docente. Estas recomendaciones pretenden garantizar una oferta adecuada de docentes para cumplir los objetivos de la educación universal, acelerar el progreso hacia la consecución del ODS 4 y su meta 4.c, y avanzar en la agenda Educación 2030.

Obtenga más información sobre el informe:

Acceda al informe:

Consulte el informe mundial sobre los docentes completo. Consulte los puntos clave del informe en inglésfrancésespañol y árabe. Consulte la página del evento del 14º Foro de diálogo político y el acto de presentación del informe mundial sobre los docentes.

Crédito de la imagen: UNESCO/Erika Pineros