Informe Mundial sobre el Personal Docente

El Informe mundial sobre el personal docente es un informe emblemático elaborado conjuntamente por el Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes para Educación 2030 y la UNESCO, cuyo objetivo es apoyar a la comunidad internacional en el cumplimiento de sus compromisos con la Agenda Educación 2030. Se publica cada dos años y se centra en una temática pertinente para avanzar hacia la consecución del ODS 4. Una de cada dos ediciones también hace un seguimiento de los indicadores relacionados con la meta 4.c.

El Informe mundial sobre el personal docente apoya a los docentes y una enseñanza de calidad mediante conocimientos y análisis actualizados que contribuyen a la formulación de políticas basadas en evidencia, a fin de garantizar que todos los niños tengan acceso a oportunidades de aprendizaje de calidad. El Informe viene a colmar una laguna en el conjunto de bienes públicos mundiales y busca utilizar los datos y el análisis para mejorar las políticas y los programas educativos relacionados con los docentes.
 

Objetivos del Informe

• hacer un seguimiento de los avances mundiales hacia el logro de la meta 4.c mediante la recopilación y presentación de datos e indicadores pertinentes a escala mundial, regional y nacional, procedentes de una amplia variedad de fuentes, que permitan realizar análisis comparativos entre países y regiones y evaluar los progresos a lo largo del tiempo;

• analizar los principales desafíos a los que se enfrenta la profesión docente y que pueden favorecer u obstaculizar los avances hacia las metas del ODS 4;

• aprovechar la experiencia de los miembros del Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes para presentar buenas prácticas basadas en evidencia y formular recomendaciones dirigidas a los responsables de la formulación de políticas y otras partes interesadas;

• promover una mayor inversión en la profesión docente y llamar la atención sobre el papel fundamental de los docentes y, de manera más amplia, de los educadores, así como sobre la necesidad de disponer de más y mejores datos comparables a escala internacional para hacer un seguimiento de los progresos.
   

Consejo Editorial

Con el fin de fomentar las sinergias y la complementariedad, evitar la duplicación de esfuerzos y mejorar la calidad y el impacto general del Informe, el Comité Directivo del Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030 estableció un Consejo Editorial dedicado específicamente a apoyar la elaboración del Informe mundial sobre el personal docente. Este Consejo Editorial reúne a una amplia variedad de partes interesadas, entre ellas representantes de organismos multilaterales, organizaciones internacionales y donantes, así como expertos independientes, docentes y representantes del Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes.
 

Informe mundial sobre el personal docente 2024: Afrontar la escasez de docentes y transformar la profesión

La primera edición del Informe mundial sobre el personal docente de la UNESCO y el Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030 incluyó un mandato de seguimiento y examinó, a partir de nuevos datos e investigaciones, el urgente desafío mundial que supone la escasez de 44 millones de docentes que es necesario subsanar para alcanzar la educación primaria y secundaria universal de aquí a 2030. Titulado «Afrontar la escasez de docentes y transformar la profesión», el Informe ofrece orientaciones prácticas y buenas prácticas para mejorar la contratación, la retención y el desarrollo profesional de los docentes. Se basa en evidencia sólida y en compromisos internacionales que ponen de relieve que contar con un personal docente empoderado y adecuadamente respaldado es esencial para lograr una educación de calidad y promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos.

Presentado en el 14.º Foro de Diálogo sobre Políticas, celebrado en Johannesburgo el 26 de febrero de 2024, el Informe mundial sobre el personal docente constituye un recurso fundamental para los responsables de la formulación de políticas, los educadores y otras partes interesadas que trabajan para alcanzar el ODS 4 y garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos. En un contexto de creciente solidaridad con los docentes a escala mundial, y en consonancia con las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel del Secretario General de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente y los resultados de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, el Informe busca traducir estos compromisos en medidas concretas mediante recomendaciones prácticas para hacer frente a la escasez mundial de docentes.
 

Informe mundial sobre el personal docente 2026

La segunda edición del Informe mundial sobre el personal docente se centrará en el desarrollo profesional de los docentes y examinará cómo puede fortalecerse desde una perspectiva de aprendizaje a lo largo de toda la vida. Partiendo de la primera edición, el Informe concibe el aprendizaje de los docentes como un proceso continuo que abarca toda su trayectoria profesional, desde la formación inicial, la iniciación profesional y la mentoría hasta el desarrollo profesional continuo, el desarrollo de la carrera y el aprendizaje en las escuelas, las comunidades y la sociedad en general.

Basado en la larga trayectoria de la UNESCO en materia de aprendizaje a lo largo de toda la vida y en los recientes compromisos mundiales, incluidas las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente y el Consenso de Santiago, el Informe ofrecerá análisis basados en evidencia, recomendaciones de política y ejemplos de prácticas prometedoras para ayudar a los gobiernos y a las partes interesadas del ámbito educativo a fortalecer el desarrollo profesional de los docentes y acelerar los avances hacia la consecución del ODS 4.

El Informe mundial sobre el personal docente 2026 se presentará en el 15.º Foro de Diálogo sobre Políticas Docentes, en noviembre de 2026.

El Informe mundial sobre el personal docente cuenta con el generoso apoyo financiero de la Fundación Hamdan bin Rashid Al Maktoum para las Ciencias Médicas y Educativas:

La realización del Informe también es posible gracias a la contribución de las siguientes entidades:

Crédito de la imagen principal: UNESCO/Erika Pineros