Plate-forme de connaissances

This evaluation report presents the findings of the independent Final Evaluation of the Norad-funded project ‘Strengthening multi-partner cooperation to support teacher policy and improve learning...

Ce rapport donne un aperçu de l’expérience de neuf pays d’Afrique subsaharienne qui ont formulé une politique relative aux enseignants en se servant du Guide pour l’élaboration d’une politique...

This case study aims to contribute to the burgeoning evidence base on teachers working in crisis and displacement contexts and to provide the Government of Uganda, UNHCR and other key partners with...

L’étude Time to Teach aborde des questions centrées sur les différentes manifestations du temps de travail des enseignants et sur les interactions entre les facteurs à différents niveaux du système...

L’étude Time to Teach vise à aider le ministère à renforcer le rôle des enseignants à l’école afin qu’ils travaillent plus longtemps. Elle vise avant tout à déterminer les facteurs affectant les...

Le Plan stratégique pour l’éducation 2019-2023 organise la mise en œuvre des réformes de l’éducation, de la jeunesse et des sports et constitue une base solide pour l’éducation en 2030 et au-delà. Il...

Le Ministère de l’éducation, de la jeunesse et des sports cambodgien a adopté une politique enseignante en 2013 et un plan d’action pour la politique enseignante en 2015. Ce cadre vise à aider les...

Le Ministère de l’éducation, de la jeunesse et des sports cambodgien a élaboré ces normes pour harmoniser la prestation de services de formation des enseignants. Il les a conçues dans le cadre de l...

Le Ministère de l’éducation, de la jeunesse et des sports cambodgien a conçu son Plan stratégique pour l’éducation 2014-2018 dans l’ambition de développer le capital humain et de faire accéder le...

Cet article résume les conclusions du rapport Normes de compétence pédagogique dans les pays d’Asie du Sud-Est : audit de 11 pays, publié en 2010.

Ce rapport se concentre sur l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des normes de compétence pédagogique dans 11 pays membres de l’Organisation des ministres de l’Éducation de l’Asie du Sud-Est...

Cette publication est le produit d’une collaboration régionale impliquant 11 Ministères de l’éducation en Asie du Sud-Est (celui des 10 pays de l’Association des nations de l’Asie du Sud-Est [ASEAN]...