تدوينة 07.05.2020 Releasing the potential of teachers in the COVID response in low-income countries How can teachers in low income countries be involved to support learning and student well-being during the COVID-19 crisis
أخبار 03.09.2020 إدراك البُلدان الأفريقية الدورَ الحيوي للمعلمين والمعلمات في رعاية جودة التربية لمرحلة الطفولة المبكرة عُقد مؤتمر ’الملتقى الأفريقي حول جودة التربية في مرحلة الطفولة المبكرة‘ في الدار البيضاء (المغرب) يومي 4 و5 كانون الأول
تدوينة 06.05.2020 How are we working with students and colleagues to continue providing education despite the crisis? They say change is the only constant in your life but who would have expected the change to be so drastic that it questions
تدوينة 04.05.2020 Teaching through COVID-19 in South Africa - #TeachersVoices Your experience as a teacher using distance teaching / learning tools and platforms? Before Covid 19, I used Skype in the
تدوينة 30.04.2020 ‘Zooming’ in on learning during Covid-19 - #TeachersVoices My name is Anne-Fleur Lurvink and I am a teacher at Lyceum Kralingen, a secondary school in Rotterdam, the Netherlands. I
أخبار 03.09.2020 "كوفيد-19" يسلّط الضوء على التفاوت الرقمي في التعلّم عن بُعد مع تسارع العالم لكبح انتشار جائحة "كوفيد-19"، كان 191 بلداً قد أغلقت مدارسها، من مرحلة ما قبل الإعدادية إلى المستوى الجامعي،
تدوينة 10.04.2020 Helping teens cope under COVID-19 through the Arts - #TeachersVoices My name is Estella. I teach secondary English and Theatre Arts, ages 14 to 18, in South Los Angeles, California (U.S.) and
تدوينة 08.04.2020 Teledidattica - التدريس عن بُعد في زمن جائحة "كوفيد-19" - #TeachersVoices اسمي باربرا. أنا معلّمة مدرسة إعدادية في روما، إيطاليا، في معهد بادري سيميريا - برنسيبي دي بييمونتي، وهي إحدى المدارس العامة
قصص من البُلدان 07.04.2020 Lao PDR Lao PDR has demonstrated high political commitment to reform its teaching workforce. The Ministry of Education and Sports
قصص من البُلدان 07.04.2020 Uganda Uganda was a pilot country when the Methodological Guide for Analysing Teacher Issues was developed. Following this, it
قصص من البُلدان 07.04.2020 Niger The provision of quality education to all citizens through a qualified teaching force is a priority for the highest decision
