تدوينة 08.09.2020 2020 winners of the UNESCO International Literacy Prizes Today, on International Literacy Day, we’re celebrating the teachers at the heart of five award-winning organisations that
تدوينة 07.09.2020 How countries are helping teachers pass the Covid-19 test When the Covid-19 crisis struck suddenly in early 2020, it set a massive test for teachers, administrators and parents and
تدوينة 04.09.2020 What can COVID-19 teach us about strengthening education systems? Four ways the COVID-19 crisis could change the teaching experience for the better COVID-19 has brought countless new
تدوينة 02.09.2020 3 inspiring stories of how teachers kept teaching through the crisis Education has been on the front line of COVID-19. For six months now, teachers around the world have been navigating
أخبار 24.08.2020 Seeking qualified experts to explore the future of the teaching profession UNESCO is seeking qualified experts to explore the future of the teaching profession. In light of the Covid-19 pandemic and
تدوينة 29.07.2020 المعلّمون والمعلّمات يتحدثون عن الاستجابة لمواجهة "كوفيد-19" تبادَل خمسة عشر معلّماً ومعلّمة من حول العالم تجاربهم مع فريق العمل الخاص المعني بالمعلّمين، مؤكدين أن عملية التعلّم تواصلت
أخبار 03.09.2020 إدارة المعلّمين والمعلّمات في أوضاع اللجوء: حالة إثيوبيا يسرّ معهد اليونسكو الدولي لتخطيط التربية و مركز تطوير التعليم أن يعلنا عن نشر إدارة المعلّمين في أوضاع اللجوء: إثيوبيا، وهي
تدوينة 08.07.2020 كيف تؤثر جائحة "كوفيد-19" على المعلّمين والمعلّمات المتعاقِدين في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى تنظر هذه المذكرة في كيفية تأثير جائحة "كوفيد-19" على المعلّمين والمعلّمات المتعاقِدين لدى القطاعين العام والخاص في عدّة بلدان
أخبار 03.09.2020 دعم المعلّمين والمعلّمات في جهود العودة إلى المدارس: مجموعة أدوات لقادة المدارس إنّ إعادة افتتاح المدارس التي كانت قد أغلقت أبوابها بسبب "كوفيد-19" تطرح أسئلة كثيرة على قادة المدارس، إذ يتعيّن عليهم أن
تدوينة 04.06.2020 لا كهرباء، لا إنترنت، لا تعلّم إلكتروني: قصة لارا شانغهاي، كانون الثاني/يناير 2020 استيقظتُ ذات صباح في عطلة رأس السنة الصينية لأجد أننا لن نعود إلى المدرسة يوم 3 شباط/فبراير
تدوينة 02.06.2020 استخدام التكنولوجيا في تدريس الصفوف النائية بسبب "كوفيد-19" في البرازيل، حيث أعلّم في مدارس المرحلتين الإعدادية والثانوية، يرتاد 82% من الطلاب المدارس العامة. ونظراً للاختلافات
