تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

الدعم المقدم إلى البلدان

مهام أمانة فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين

تختلف السياسات الخاصة بالمعلمين باختلاف السياق، أي أنه لا يوجد نهج واحد مناسب للجميع في هذا الصدد. لذلك قد تطلب البلدان من فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين أن يقدم إليها دعماً خاصاً ملائماً لسياقها.

وتضطلع أمانة فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين بتنسيق العمل على صعيد التحالف العالمي، فتؤدي دور الوسيط بين البلدان التي تلتمس الدعم في مجال السياسات ومختلف الهيئات التي يمكن أن تقدم إليها الدعم المناسب (المساعدة التقنية، والخبرات، وما إلى ذلك). وتضطلع الأمانة أيضاً بتقديم الدعم إلى البلدان من خلال بناء القدرات في مجال استخدام دليل إعداد السياسات الخاصة بالمعلمين وتوفير أدوات للمساعدة في استخدامه على الصعيد الوط.

وقد استفادت تسعة بلدان كثيراً من الدعم الذي قدّمه إليها فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين لإعداد سياسات شاملة جديدة خاصة بالمعلمين. فوُضعت سياسات وتمت الموافقة عليها على الصعيد الوطني في أوغندا ومدغشقر، وما زالت المشروعات النهائية للسياسات في بنين وتوغو وغانا في انتظار الموافقة عليها. وما زالت عمليات الدعم جارية في بوركينا فاسو وغينيا وليسوتو وملاوي.

معايير اختيار البلدان المستفيدة

يقدم فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين الدعم إلى البلدان بناءً على الطلب، ووُضعت المبادئ الأساسية التي يرتكز عليها هذا الدعم خلال اجتماعين للخبراء (باريس، أيلول/سبتمبر 2011، وداكار، كانون الأول/ديسمبر 2011) حضرهما مندوبون قُطريون وأعضاء اللجنة التوجيهية لفريق العمل. ووُضعت هذه المبادئ بما يتوافق مع الأهداف المتعلقة بسد الفجوات فيما يخص المعلمين في البلدان الأبعد عن تحقيق أهداف التعليم للجميع السابقة.

واتُفق على ضرورة إيلاء الأولوية للبلدان التالية:

  1. البلدان الأبعد عن تحقيق تعميم التعليم الابتدائي؛
  2. البلدان التي تسجل أكبر نقص في عدد المعلمين (وفقاً لتوقعات معهد اليونسكو للإحصاء)؛
  3. البلدان التي تقدم طلبات واقعية، ترمي إلى الحد من نقص المعلمين في نظمها التعليمية وإيجاد سبل لسد الفجوات في مجال السياسات وتنمية القدرات والتمويل.

وينبغي للبلدان المستفيدة أيضاً أن تكون قادرة على تقديم معلومات موثوق بها عن الظروف العامة لنظمها التعليمية، تشمل ما يلي:

  • وثائق عن تحليل السياسات القطاعية؛
  • بيانات محققة عن السكان؛
  • معلومات عن الاقتصاد الكلي والأوضاع المالية؛
  • معلومات عن المدارس؛
  • معلومات عن سلك المعلمين؛
  • معلومات عن تعيين المعلمين، وتدريبهم قبل الخدمة/في أثناء الخدمة، وإدارة شؤونهم.