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Événement
  • 13.05.2022

2e Conférence Internationale sur les KIX LAC

L'Éducation Post Pandémique

Comment l'ensegneiment a-t-il été transformé?

Réponses et innovation pour assurer un processus d'apprentissage intégral en Amérique Latine et dans les Caraïbes

Veuillez vous inscrire ici.

La pandémie et les fermetures d'écoles ont entraîné une perte d'apprentissage sans précédent, qui est l'un des principaux défis auxquels la région commence à être confrontée à court terme, et que les communautés éducatives abordent déjà à mesure que les systèmes éducatifs commencent à faire revenir les élèves et les enseignants dans les écoles. 

En ce sens, le Centre d'échange de connaissances et d'innovation en Amérique latine et dans les Caraïbes - KIX LAC - , une initiative mise en œuvre par SUMMA, le premier laboratoire de recherche et d'innovation en éducation pour l'Amérique latine et les Caraïbes en partenariat avec l'Organisation des États des Caraïbes orientales - OECO -, avec le soutien du Partenariat mondial pour l'éducation - PME - et du Centre de recherches pour le développement international - CRDI, réunissent des praticiens et/ou des experts universitaires de haut niveau pour discuter des stratégies, de la recherche et des innovations permettant de relever les défis de la reprise complète de l'apprentissage dans une perspective mondiale, régionale et nationale. 

D'un point de vue mondial, la conférence présentera le point de vue de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur les scénarios envisagés pour l'éducation future, ainsi que des expériences concrètes pour répondre aux défis posés par la pandémie. Il sera complété par le travail que SUMMA et l'OECS effectuent en collaboration avec les pays et les responsables de l'éducation de la région.


Plus précisément, la conférence présentera les progrès et les résultats de différents projets mis en œuvre par des institutions non gouvernementales qui font partie de l'écosystème KIX en Amérique latine et dans les Caraïbes, en abordant les priorités éducatives suivantes : stratégies pour la promotion de l'égalité des sexes et la prévention de la violence sexiste dans les écoles rurales (réseau CLADE), soutien à l'alphabétisation et à la lecture dans les écoles primaires (World Vision Canada), modèles d'apprentissage à distance et mixte (Fondation Ceibal), systèmes de développement professionnel des enseignants (SUMMA - FIT-ED), l'utilisation des données pour améliorer l'équité et l'inclusion dans l'éducation (UNICEF), l'évaluation à échelle commune de l'apprentissage précoce des mathématiques (PAL Network), le mentorat par les pairs des enseignants et des chefs d'établissement pour une éducation rurale équitable (Education 2020 Foundation), la formation des enseignants et l'extensibilité des innovations éducatives (Université d'État d'Haïti).

Voir l'ourdre du jour et et plus d'informations ici.

Interprétation en anglais, espagnol et français sera disponible.

Événement
  • 19.10.2021

9e Conférence AFTRA sur l'enseignement et l'apprentissage et la 11e Table ronde

La Fédération Africaine des agences de réglementation de l'Enseignement (AFTRA) annonce par la présente sa 9e conférence internationale et sa 11e table ronde avec le thème Exposer l'enseignement et l'apprentissage en Afrique pour l'excellence.

L'AFTRA est l'organisation intergouvernementale des ministères de l'éducation et des agences nationales régulant l'enseignement dans les 55 États membres de l'Union africaine. En collaboration avec la Division de l'éducation de la Commission de l'Union africaine, l’Institut international de l’UNESCO pour le renforcement des capacités en Afrique (IIRCA), l'éducation l'Internationale de la Région Afrique, les bureaux régionaux de l'UNESCO, le Groupe de travail des enseignants, l'éducation Internationale et d'autres organisations internationales, AFTRA sert de plaque tournante pour l'articulation et la mise en œuvre de politiques et d'initiatives clés motivant l'enseignement et l'apprentissage en Afrique. La Conférence internationale et la Table ronde sont donc des événements continentaux annuels qui attirent des conférenciers, des délégués et des participants d'Afrique et d'autres régions du monde.

INVITÉ D’HONNEUR SPÉCIAL S.E. Nana Addo Dankwa Akufo Addo Président du Ghana

L’HôTE PRINCIPAL Hon. Dr. Yaw Osei Adutwum, MP. Ministre de l’Education, Ghana

LES HOTES Ministère de l'Éducation, Ghana ; Conseil national de l'enseignement ; Conseil National d'Inspection ; Service d'éducation du Ghana ; Association nationale des enseignants du Ghana ; Coalition des enseignants concernés; Association nationale des enseignants diplômés; & autres.

Pour plus d'informations, veuillez visiter: https://www.africateaching-authorities.org/

Lien d'inscription

Photo: Conférence AFTRA en 2019

Événement
  • 23.09.2021

Financement des enseignants et de l’enseignement dans le cadre de la reprise post-pandémique

Pour marquer les célébrations de la Journée mondiale des enseignants, ActionAid, l’UNESCO, l’Équipe spéciale sur les enseignants et l’Internationale de l’Éducation organisent conjointement un webinaire de 90 minutes le 8 octobre 2021 de 9 h 00 à 10 h 30 GMT afin de mettre en évidence :

  • L’importance de préserver le financement de l’éducation en général et plus particulièrement d’investir dans les enseignants et le personnel de l’éducation ;
  • Les stratégies et les mesures que les gouvernements peuvent adopter pour que les allocations financières versées rendent possibles le recrutement, le déploiement, la rémunération et le soutien adéquats des enseignants ;
  • Les moyens par lesquels les enseignants peuvent participer plus activement aux processus de prise de décision au niveau national et dans les structures décentralisées ;

Des représentants de la société civile, des enseignants et des membres de syndicats d’enseignants ainsi que des représentants du gouvernement interviendront tout au long de ce webinaire afin de discuter et débattre de questions fondées sur des données de recherche existantes et émergentes.

Veuillez vous inscrire ici.

Événement
  • 22.07.2021

Les politiques enseignantes et la planification adaptées aux situations d’urgence et de déplacement - webinaire

**Regardez les enregistrement en anglais et en français. **

Le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) et l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 ont le plaisir de vous convier à un webinaire organisé dans le cadre de l’Initiative norvégienne sur les enseignants : Renforcer la coopération multipartenaires pour soutenir les politiques relatives aux enseignants et améliorer l’apprentissage

La multiplication des situations de crise et d’urgence touchant le secteur de l’éducation dans le monde entier, telles que la crise actuelle de la COVID-19 et la montée des déplacements forcés, démontrent la nécessité d’une planification de l’éducation réfléchie et adaptée aux situations de crise, notamment dans le cadre des politiques nationales relatives aux enseignants. En tant que travailleurs de première ligne, les enseignants sont les mieux placés pour favoriser l’apprentissage et le bien-être des enfants et des jeunes déplacés par des conflits ou des crises, et pour les empêcher d’abandonner l’école, à condition qu’ils bénéficient eux-mêmes d’un soutien approprié. Les enseignants peuvent également jouer un rôle important dans la planification adaptée aux situations de crise, à condition qu’ils soient correctement formés, soutenus et équipés.

Ce webinaire sur les politiques enseignantes et la planification adaptées aux situations de crise dans les situations d’urgence et de déplacement s’appuiera sur la Note d’orientation sur l’élaboration d’une politique enseignante adaptée aux situations de crise, élaborée conjointement par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), le HCR, l’Organisation internationale du Travail (OIT) et le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) en 2020 dans le cadre de l’Initiative norvégienne sur les enseignants. Il mettra en lumière certaines des principales dispositions nécessaires pour s’assurer que les politiques enseignantes sont également adaptées aux situations de crise. Par ailleurs, le webinaire donnera le coup d’envoi d’un processus de consultation visant à créer un nouveau module sur les politiques enseignantes adaptées aux situations de crise, qui viendra compléter le Guide pour l’élaboration d’une politique enseignante élaboré par l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030.

Pour en savoir plus, consultez la note de cadrage. Pour vous inscrire, cliquez ici.

Une interprétation simultanée des échanges sera proposée en anglais et en français. Pour toute question concernant le webinaire, veuillez contacter berquin@unhcr.org.

Crédit photo : Eduardo Soteras

**Regardez les enregistrement en anglais et en français. **

Événement
  • 07.06.2021

Assurer un enseignement et un apprentissage inclusifs pour le rétablissement éducatif : des moyens pratiques pour avancer

Le webinaire mettra l’accent sur ce qui doit être fait pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage d’une manière inclusive et sur les contributions des enseignants à la réouverture des écoles, après l’irruption de la pandémie de la COVID-19. Notamment, il se concentrera sur la pratique du personnel enseignant et sur la manière dont il peut être soutenu pour trouver des moyens de garantir que les apprenants marginalisés et vulnérables soient inclus dans les écoles, et pour adapter le contenu, les pédagogies et l’évaluation pour qu’ils soient vraiment inclusifs.


Pour cela, des exemples d’innovations prometteuses provenant de différentes régions du monde seront présentés par des professionnels de l’éducation.


L’événement aura lieu par le biais de la plateforme Zoom. Pour plus d’informations et pour s’inscrire, consultez le site web de l’événement : Assurer un enseignement et un apprentissage inclusifs pour le rétablissement éducatif : des moyens pratiques pour avancer.