Plate-forme de connaissances
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Rapport
L'innovation dans les politiques et les pratiques enseignantes au service du redressement de l'éducation. Rapport final du 13e Forum de dialogue politique
Le présent rapport sur l’innovation dans les politiques et les pratiques enseignantes résume les principales questions soulevées lors des séances plénières et de groupes du 13e Forum de dialogue...
Manuel/Guide
Politique et planification enseignantes adaptées aux situations de crise: Module du guide pour l'élaboration d'une politique enseignante
Les systèmes éducatifs n’ayant souvent pas la préparation nécessaire pour prévoir les crises, y réagir et s’en remettre, il n’est pas rare que les acteurs de première ligne manquent de lignes...
Rapport
Apprentissage à distance et formation des enseignants. Leçons tirées des Caraïbes
Ce rapport présente le programme pour l’enseignement à distance et la formation des enseignants dans les PEID (petits États insulaires en développement) des Caraïbes, qui a été initié en 2021 face à...
Rapport
Rapport sur les résultats 2018-2021 de la TTF : autonomiser les enseignants par le biais du plaidoyer, de la création connaissances et de l'engagement en faveur des pays
Des enseignants qualifiés, motivés et autonomisés sont indispensables pour assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité, et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la...
Rapport
Plan de travail 2022-2023 de l'Équipe spéciale internationale sur les enseignants
Ce document présente le plan de travail de la TTF pour la période biennale 2022-2023. Il a été élaboré dans le contexte du Plan stratégique 2022-2025, qui souligne l'ambition de la TTF d'être un...
Présentation
13th Policy Dialogue Forum - Resource Pack
The 13th Policy Dialogue Forum took place from 2-3 December 2021 in Kigali, Rwanda and on-line. Jointly organized by the TTF Secretariat, and the Ministry of Education of the Republic of Rwanda, the...