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Rapport
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  • 04.09.2023
  • EN  |  ES

Time to teach. Guinée-Bissau

L’absentéisme des enseignants est l’un des principaux obstacles à l’accès universel aux possibilités d’apprentissage. Les données montrant que l’absentéisme des enseignants est un défi dans les pays à...
Rapport
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  • 04.09.2023
  • EN  |  ES

Time to teach. Mozambique

D’après des études antérieures, l’assiduité des enseignants constitue un obstacle important à la réalisation d’une éducation universelle de qualité au Mozambique. Time to Teach est un projet à...
Rapport
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  • 04.09.2023
  • EN  |  ES

Time to teach. Soudan du Sud

L’étude Time to Teach aborde des questions centrées sur les différentes manifestations du temps de travail des enseignants et sur les interactions entre les facteurs à différents niveaux du système...
Note d'orientation
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  • 18.11.2020
  • EN

Policy Paper on Mobile Learning - Palestine

The Palestinian Authority with support from the Belgian Development Cooperation implemented from 2011 till 2015 the project “E-learning Curriculum in Primary and Secondary Education” in several...
Note d'orientation
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  • 18.11.2020
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Policy paper on ICT in Education - Palestine

The Palestinian Authority with support from the Belgian Development Cooperation implemented from 2011 till 2015 the project “E-learning Curriculum in Primary and Secondary Education” in several...