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The paper presents a literature review on current barriers and boosters in the context of initial science teacher education for inclusion. The authors argue that current science teacher education...

L’absentéisme des enseignants est l’un des principaux obstacles à l’accès universel aux possibilités d’apprentissage. Les données montrant que l’absentéisme des enseignants est un défi dans les pays à...

D’après des études antérieures, l’assiduité des enseignants constitue un obstacle important à la réalisation d’une éducation universelle de qualité au Mozambique. Time to Teach est un projet à...

L’étude Time to Teach aborde des questions centrées sur les différentes manifestations du temps de travail des enseignants et sur les interactions entre les facteurs à différents niveaux du système...

De nouvelles études montrent une association positive entre les femmes dirigeantes d'école et les résultats des élèves. Certaines études suggèrent que les femmes dirigeantes scolaires sont plus...