الأخبار

عرض 34 - 44 من 160

alt

الابتكار سلاح المعلّمين لإحداث تحوُّل جذري في التعليم

احتفالاً باليوم الدولي للتعليم 2022، تُسلِّط ليندا دارلنغ هاموند* الضوءَ على ما يواجهه المعلّمون من تحديات تمخضت عنها الجائحة

alt

How learning through play helped teachers support children’s wellbeing as schools reopened

As children returned to school after pandemic-related closures, many teachers found that play helped to ease them back into a

This radio program in Uganda is inspiring teachers to take risks and try new ideas

This blog has been written by STiR Education Uganda in the framework of the 13th Policy Dialogue Forum on Innovation in

alt

مستقبل التعليم - إعادة التفكير في دور المعلّمين في تجديد التعليم

إينيس دوسيل* هي إحدى المُساهِمات في تقرير اليونسكو البارز المعنوَن، "وضع تصور جديد لمستقبلنا معاً: عقد اجتماعي جديد للتعليم"

alt

فهم دور مؤهلات المعلّمين في التحصيل الدراسي لدى الطلاب

إنّ جودة المنظومة التعليمية لا يسعها أن تتخطى جودة المعلّمين العاملين في صفوفها. وبالمثل، فإنّ جودة المعلّمين لا يسعها أن

alt

المعلّمون في سياقات الأزمات: يجب أن نستثمر في نقاط قوتهم، لا أن نتكئ عليها

نُشِرت هذه المدونة في الأصل في 5 تشرين الأول/أكتوبر 2021، بمناسبة اليوم العالمي للمعلّمين، من قِبل الشبكة المشتركة لوكالات

alt

المعلّمون في صدارة الجهود المبذولة لتعافي العميلة التعليمية ما الذي نفهمه من أحدث البيانات المتوفرة عن حالة المعلّمين في العالم؟

بعد أكثر من 18 شهراً على إغلاق المدارس بنِسَبٍ متفاوتة وتطبيق نُهُج التدريس عن بُعْد والهجينة، يجري الاحتفال بالمعلّمين، في

alt

Assisting teachers to support learning recovery: understanding learning loss and learning gains during Covid-19 school closures

Authors: Anna Riggall*, Elnaz Kashefpakdel*, Ella Page*, Susy Ndaruhutse*, Sonia Guerriero**, and Rosie Leonard-Kane*. Covid

alt

إعداد سياسات خاصة بالمعلّمين مُراعية للأزمات: ندوةٌ شبكية ومشاورةٌ دولية

في مواجهة الاضطرابات والأزمات العالمية المتزايدة، لن يتسنّى ضمان توفير تعليمٍ جيّد ومنصفٍ وشاملٍ للجميع بحلول عام 2030 (الهدف

alt

بناء التعاون في مجال البحوث مع المعلّمين لتشكيل مستقبل التعليم

المؤلفون: جيه سي كوتشور، سام سيلار، رور غروتفيك. تستند هذه المقالة إلى ورقة معلومات أساسية أُعِدّت من أجل مبادرة مستقبل

alt

ضمان الإدماج والإنصاف في سياسات المعلّمين وممارساتهم: استراتيجية مستدامة للتعافي بعد الجائحة

المؤلفون: جيمس أوميرا من المجلس الدولي لإعداد المعلمين وبورنا شريستا من منظمة الخدمات التطوعية في الخارج. نجحت القمة العالمية