تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
من نحن
الأعضاء
الأمانة
اللجنة التوجيهية
لمحة تاريخية
مهمتنا
نبذة عن فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين
أعمالنا
إنتاج المعارف وتبادلها
استجابات فيروس كورونا (كوفيد-19)
الترويج
الدعم المقدم إلى البلدان
الأخبار
الأحداث
مركز المعارف
زاوية الأعضاء
AR
English
Français
Español
العربية
هل تبحث عن:
نبذة عن فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين
مهمتنا
الأمانة
الترويج
الدعم المقدم إلى البلدان
إنتاج المعارف وتبادلها
الأخبار والأحداث
مركز المعارف
زاوية الأعضاء
الموارد المتعلقة بالتدريس
مركز المعارف
زاوية الأعضاء
AR
English
Français
Español
العربية
من نحن
لمحة تاريخية
نبذة عن فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين
مهمتنا
الأعضاء
اللجنة التوجيهية
الأمانة
اتصل بنا
أعمالنا
إنتاج المعارف وتبادلها
التقرير العالمي عن المعلمين
منتدى الحوار بشأن السياسات
البحوث والدراسات
المجموعات المواضيعية
الترويج
Teachers Missing campaign
قمة تحويل التعليم 2022
استثمر في المعلمين
الدعم المقدم إلى البلدان
دليل إعداد السياسات الخاصة بالمعلمين
المجموعات الإقليمية
المبادرات الشاملة
استجابات فيروس كورونا (كوفيد-19)
Regional Teachers Initiative for Africa
الأخبار
الأحداث
بحث
تصفية
أخبار
تدوينة
قصص من البُلدان
وثيقة
فعاليات
فيديو
TeachersVoices#
تعلّم الكبار وتعليمهم
الذكاء الاصطناعي
الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة
الرفاه النفسي
جودة المعلمين
ظروف عمل المعلمين
المعلمون المتعاقدون
توظيف المعلمين / استبقاء المعلمين
التصدي لجائحة كوفيد-19
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
مؤهلات المعلمين / الكفاءات
المناهج الدراسية
الفجوات المتعلقة بالمعلمين
نشر المعلمين
اليوم العالمي للمعلمين
الحوار الاجتماعي
القيادة المدرسية
التعليم عن بعد
التعليم من أجل التنمية المستدامة
بناء السلام/التربية من أجل السلام
التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني
المساواة بين الجنسين
الإنصاف
التقدم الوظيفي
تقدير/تقييم المعلمين
التمويل
إعداد المعلمين / التنمية المهنية المستمرّة
منتدى الحوار بشأن السياسات
مستقبل التدريس
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
Gifted education
الحوكمة
School governance
التوجيهات للمعلمين
الإدماج
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
ابتكار المعلم
أعداد/قياس المعلمين
الرصد والتقييم
حماسة المعلمين
New technologies
معايير التدريس
مؤتمر عموم أفريقيا بشأن إعداد المعلمين وتنمية قدراتهم
Peer collaboration
السياسات الخاصة بالمعلمين
Regional Teachers Initiative for Africa (RTIA)
مساءلة المعلمين
النهج القائم على النظم لتحسين نتائج التعليم
اتحادات المعلمين
Socio-emotional support
Teacher reward and remuneration
عرض 31 - 40 من 163
إدارة المعلّمين في أوساط اللاجئين: إثيوبيا
وثيقة
31-10-2022
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
موجز السياسة. ضمان الإدارة الفعَّالة للمعلّمين في أوساط اللاجئين: المدارس العامة في الأردن
وثيقة
31-10-2022
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
إدارة المعلّمين في أوساط اللاجئين: المدارس العامة في الأردن
وثيقة
31-10-2022
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
الهوية المهنية للمعلّمين: كيفية تطويرها ودعمها في أوقات التغيير
وثيقة
31-10-2022
حماسة المعلمين
توظيف المعلمين / استبقاء المعلمين
الإطار الوطني للتطوير المهني المستمر للمعلّمين. جمهورية رواندا
وثيقة
31-10-2022
السياسات الخاصة بالمعلمين
إعداد المعلمين / التنمية المهنية المستمرّة
السياسة الوطنية الخاصة بالمعلّمين. جمهورية أوغندا
وثيقة
31-10-2022
السياسات الخاصة بالمعلمين
قيادة المعلّمين في تطوير الاستجابات للتعليم في الأزمات في أفريقيا وأمريكا اللاتينية
وثيقة
31-10-2022
ابتكار المعلم
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
إعداد المعلمين / التنمية المهنية المستمرّة
عندما يصبح الشخص مهنياً محترفاً: استكشاف التجارب الحية للمعلّمين من اللاجئين السوريين
وثيقة
31-10-2022
الرفاه النفسي
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
ظروف عمل المعلمين
معلّمون من أجل التغيير: دعم الدور التحويلي للمعلّمين في سياقات النزوح الجماعي
وثيقة
31-10-2022
الرفاه النفسي
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
ظروف عمل المعلمين
زيادة الدعم المُقدَّم للمعلّمين ومشاركتهم في مجموعات التعليم المحلية
وثيقة
31-10-2022
الحوار الاجتماعي
إعداد المعلمين / التنمية المهنية المستمرّة
تقسيم الصفحات
الصفحة الأولى
«
الصفحة السابقة
‹‹
الصفحة
1
الصفحة
2
الصفحة
3
الصفحة الحالية
4
الصفحة
5
الصفحة
6
الصفحة
7
الصفحة
8
الصفحة
9
…
الصفحة التالية
››
الصفحة الأخيرة
»