Plate-forme de connaissances

L’objectif de développement durable (ODD 4) vise à garantir à toutes et à tous de meilleures possibilités d’apprentissage, de meilleurs résultats, ainsi que l’accès à une éducation plus équitable et...

Alors que la crise de Covid-19 a mis en évidence les énormes variations quant à la capacité des différents pays à répondre aux défis auxquels sont confrontés leurs systèmes éducatifs, cet Appel pour...

This report analyses the earnings of full-time, fully qualified teachers and school heads in public schools in 42 European education systems (2). At secondary level, however, only general programmes...

Non seulement il n’y a pas assez d’enseignants dans le monde, mais un grand nombre d’entre eux n’ont pas reçu une formation suffisante et manquent de qualifications minimales. L’événement parallèle...

In 2020, 1.5 billion students in 188 countries/economies were locked out of their schools. Students everywhere have been faced with schools that are open one day and closed the next, causing massive...

Enseigner dans de nombreux pays en voie de développement et développés du monde est une carrière stimulante, satisfaisante et enrichissante qui offre l’opportunité d’influencer et de façonner de...

Le présent document de travail a pour objectif de dresser un état des lieux de l’allocation et de l’utilisation des enseignants dans les systèmes éducatifs des pays d’Afrique. Elle questionne les...

Ce rapport sur le diagnostic de la question enseignante donne une vision analytique etholistique de la question enseignante au Bénin. Il se base sur un guide méthodologiqueconçu par l’UNESCO, dans le...

Le Guide pour l’élaboration d’une politique enseignante a été mis au point par l’Équipe spéciale internationale sur les Enseignants pour l’Éducation pour tous (EPT) en étroite coordination avec les...

In 2006, a regional seminar was held in Bangkok that focused on examining the status of teachers in the Asia-Pacific region. Subsequently, in 2014, UNESCO Bangkok proposed a study to review the...

First Policy Dialogue Forum of the International Task Force on Teachers for Education for All (EFA): Teachers, the financial crisis and the EFA challenge of reaching the marginalized - February 2010...