Plate-forme de connaissances
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Article
Teacher professional development in Africa. A critical synthesis of research evidence
This study is an original synthesis of African research evidence on teacher professional development (TPD) provision in the sub-Saharan region. It provides a critical appraisal of the evidence base...
Rapport
Assessment of the psychosocial impact of Covid-19 on teachers, teacher educators and learners and psychosocial support needs in selected Sub-Saharan African countries
This study, conducted by UNESCO IICBA in 2021 across 14 African countries, revealed significant psychological impacts of COVID-19. The most prevalent psychological impact was depression, affecting 31%...
Document de réunion
14th International Policy Dialogue Forum - practical traveller information
This is the practical traveller information guide for the participants who will attend in person the 14th International Policy Dialogue Forum. With the theme ‘Addressing global teacher shortages...
Document de réunion
14th International Policy Dialogue Forum - concept note
Sur le thème « Répondre aux pénuries globales d’enseignants : redonner de la dignité, de la diversité et de la valeur à la profession », le Forum de cette année examinera les défis communs menant à...
Présentation
Making teacher policy work
Presentation by Ezequiel Molina, Senior Economist in the Education Global Practice, World Bank, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th...
Article
Influence of personal characteristics on teacher attrition in public secondary in Kenya
Attrition of teachers has been a challenge facing most public secondary schools in Uasin Gishu County Kenya. Research studies have been conducted to check on the factors that influence the attrition...
Rapport
Time to teach. Kenya
Cette étude Time to Teach renforce la base de données probantes sur l’absentéisme des enseignants du primaire au Kenya. Grâce à une combinaison de méthodes de recherche qualitatives et quantitatives...
Rapport
L’excellence dans l’enseignement : examen des normes professionnelles applicables aux enseignants dans les petits États insulaires en développement du Pacifique
Cette étude documentaire porte sur les normes professionnelles applicables aux enseignants dans 14 pays de la région du Pacifique. Le repérage des moyens de mesurer l’excellence dans l’enseignement...
Ouvrage
Teacher education in South Africa and Germany - Shared Perspectives on National and Global Questions
This volume is the result of scientific collaboration between Wits School of Education in South Africa and Tübingen School of Education in Germany. It presents a comparative analysis of teacher...
Déclaration/Communiqué
Déclaration et appel à l’action de Casablanca sur la qualité de l’éducation de la petite enfance et la professionnalisation des enseignants et des éducateurs
La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...
Brochure/Flyer
Mettre les ODD en pratique : Direction des établissements
Une éducation de qualité inclusive et équitable offre à tous les apprenants les capacités de devenir économiquement productifs, d’accéder à des moyens de subsistance durables, de contribuer à des...