مركز المعارف
عرض 25 - 36 من 51
تقرير
قيادة المعلّمين في تطوير الاستجابات للتعليم في الأزمات في أفريقيا وأمريكا اللاتينية
تحرَّكت البلدان حول العالم عام 2020 لإغلاق المؤسسات التعليمية مؤقتاً في محاولة لوقف انتشار فيروس كوفيد-19. يعرض هذا التقرير الذي كُلِّفَت به اليونسكو نتائج سلسلةٍ من دراسات الحالات الفردية القُطرية...
تقرير
دعم الحياة المهنية للمعلّمين وقادة المدارس. دليل سياساتي
يعكس الدليل السياساتي نتائج عشر سنواتٍ من التعاون الأوروبي لتحسين الدعم المقدَّم للمعلّمين وقادة المدارس في نُظُم التعليم المدرسي. يُسلّم الدليل كذلك بأنَّه لا يمكن تحقيق منطقة تعليمية أوروبية مبتكرة...
تقرير
إعداد المعلّمين للتعامل مع التنوُّع: دور التعليم الأوَّلي للمعلّمين (التقرير النهائي)
رغم أنَّ التنوُّع الموجود في المجتمعات الأوروبية ليس ظاهرةً جديدة، إلا أنَّ طبيعته تتغيَّر بسرعة، حيث أصبحت أوروبا متنوّعة بشكلٍ متزايد بسبب سهولة التنقل بين البلدان الأوروبية والهجرة الدولية والعولمة...
مذكرة توجيهية
Understanding and mitigating the impact of COVID-19 disruption on trainee and early career teachers in secondary schools
COVID-19 has led to huge disruptions to the education system, not just for students and teachers, but for those training to join the profession. Trainees learning to teach in UK secondary schools in...
دليل/كتيب
Supporting early career teachers to thrive in their first year. A guide for schools
The aim of this guide is to provide evidence and guidance to assist schools’ efforts in supporting those Early Career Teachers (ECTs) who have trained during the 2019-2020 and 2020-2021 academic years...
تقرير
Teachers in Ibero-America. Insights from PISA and TALIS
This report uses OECD data, primarily from the PISA 2015 and TALIS 2013 cycles, and seeks to evaluate the Ibero-American teaching profession in support of policy makers across the region. It provides...
تقرير
Setting the stage for improved learning: The state of teacher policies in El Salvador, Guatemala, Honduras, and the Dominican Republic
This regional report summarizes the main findings and recommendations of monitoring reports for Dominican Republic, El Salvador, Guatemala, and Honduras in 2015. Those reports offer a common...
مذكرة توجيهية
Policy brief. The state of teacher policies in Central America and the Dominican Republic
This policy brief summarizes the main findings and recommendations of a regional report on the state of teacher policies in Central America and the Dominican Republic. The regional report is based on...
تقرير
Research and Analysis of School Closures Response in the Americas (RASCRA) - 2020
Launched on February 2021, this report summarizes an investigation carried out by The Varkey Foundation in partnership with the British Council. It compiles measures taken during the pandemic by...
تقرير
Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe - 2017/2018
This report analyses the earnings of full-time, fully qualified teachers and school heads in public schools in 42 European education systems (2). At secondary level, however, only general programmes...
تقرير
Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe - 2018/2019
This report covers the salaries of teachers and school heads in pre-primary, primary and general secondary public schools in 2018/19 in 42 European education systems. The comparative overview examines...
تقرير
Teachers in Europe; Careers, Development and Well-being
This report analyses key aspects of the professional life of lower secondary teachers (ISCED 2) across Europe. It is based on qualitative Eurydice data from national policies and legislation, and...