Plate-forme de connaissances
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Article
Using student and teacher assessments to design more pertinent in-service teacher training: the case of Ecuador
The development of pertinent and effective in-service teacher training remains a policy challenge for many countries in Latin America and the Caribbean. Ecuador stands out as a country in the region...
Note d'orientation
Note d’orientation. L’état des politiques enseignantes en Amérique centrale et en République dominicaine
Cette note d’orientation résume les principales conclusions et recommandations d’un rapport régional sur l’état des politiques enseignantes en Amérique centrale et en République dominicaine. Elle se...
Article
Programme de formation initiale à l’enseignement des bases de la lecture et de l’écriture des étudiants en enseignement primaire de l’Université del Valle (Guatemala)
L’efficacité du système éducatif en ce qui concerne l’enseignement de la lecture et de l’écriture est conditionnée par le niveau de formation et de spécialisation des enseignants. Or, l’étude résumée...
Présentation
Making teacher policy work
Presentation by Ezequiel Molina, Senior Economist in the Education Global Practice, World Bank, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th...
Rapport
Formation initiale à l’enseignement des bases de la lecture et de l’écriture. Guatemala
La présente enquête s’intéressait à la formation dispensée aux futurs instituteurs par l’Université del Valle du Guatemala pour les préparer à enseigner les bases de la lecture et de l’écriture. Cette...
Rapport
Guatemala. État des lieux des politiques enseignantes
Le présent document s’inscrit dans une série de rapports publiés par le Programme de promotion de la réforme de l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes (PREAL) dans le cadre du suivi des...
Note d'orientation
Formation du personnel du secteur de l’éducation et de la protection de la petite enfance. Base de travail pour la qualité des processus
Le personnel du secteur de l’éducation et de la protection de la petite enfance est essentiel à l’apprentissage, au développement et au bien-être des jeunes enfants. Les politiques peuvent favoriser...
Rapport
Préparer le terrain pour un meilleur apprentissage : l’état des politiques enseignantes à El Salvador, au Guatemala, au Honduras et en République dominicaine
Ce rapport régional résume les principales conclusions et recommandations des rapports de suivi pour la République dominicaine, El Salvador, le Guatemala et le Honduras en 2015. Il constitue un cadre...
Article
The potential of smart matching platforms in teacher assignment: The case of Ecuador
This paper studies the potential of personalized smart information interventions to improve teacher assignment results in the context of a centralized choice and assignment system in Ecuador...
Rapport
Seleccionar y asignar docentes en América Latina y el Caribe: un camino para la calidad y equidad en educación
Considerando los desafíos que la región enfrenta en seleccionar y asignar los mejores docentes a las escuelas que más los necesitan este documento busca responder dos preguntas fundamentales: ¿cómo...
Rapport
El problema de la escasez de docentes en Latinoamérica y las políticas para enfrentarlo
Para contribuir al debate sobre la escasez de docentes en Latinoamérica, este artículo reúne información inédita de la región para construir indicadores y analizar la falta de docentes en cinco...
Brochure/Flyer
Mettre les ODD en pratique : Direction des établissements
Une éducation de qualité inclusive et équitable offre à tous les apprenants les capacités de devenir économiquement productifs, d’accéder à des moyens de subsistance durables, de contribuer à des...