Plate-forme de connaissances

Ce rapport passe en revue le système éducatif de Shanghai, en particulier les aspects liés aux enseignants en tant qu’élément essentiel, et le compare aux systèmes éducatifs centre-américains afin de...

Cette note d’orientation résume les principales conclusions et recommandations d’un rapport régional sur l’état des politiques enseignantes en Amérique centrale et en République dominicaine. Elle se...

Le présent document a été rédigé sur la base des discussions tenues les 7 et 8 février 2019, à Buenos Aires, à l’occasion de la première session de la Coalition latino-américaine pour un enseignement...

Fruit de la deuxième session de la Coalition latino-américaine pour un enseignement d’excellence, cette déclaration, prononcée à Bogota, en Colombie, en novembre 2019, expose la vision et les...

Les membres de la Coalition latino-américaine pour un enseignement d’excellence espèrent, par cette déclaration, susciter un dialogue régional sur les principaux facteurs permettant d’instaurer des...

Dans cette déclaration, les membres de la Coalition latino-américaine pour un enseignement d’excellence présentent leur vision des composantes d’une formation initiale des enseignants de bonne qualité...

L’efficacité du système éducatif en ce qui concerne l’enseignement de la lecture et de l’écriture est conditionnée par le niveau de formation et de spécialisation des enseignants. Or, l’étude résumée...

Le présent article analyse la formation à l’enseignement des bases de la lecture et de l’écriture reçue par les étudiants en licence d’enseignement primaire de premier cycle au sein d’un établissement...

L’étude régionale conduite par le Réseau pour l’alphabétisation initiale en Amérique centrale et dans les Caraïbes (RedLEI) s’intéressait à la formation des enseignants appelés à enseigner les bases...

With the theme ‘Addressing global teacher shortages: Dignifying, diversifying and valorizing the profession’, this year’s Forum will investigate common challenges leading to teacher shortages, how to...

The ProFuturo programme aims to boost the development of digital skills for life and learning to allow teachers, students, leaders and school principals face the challenges of 21st century society. It...

This advocacy guide on ‘Policy’ is the second in a series of five guides devoted to ‘Promoting Inclusive Teacher Education’. It can be used on its own or in combination with the four other advocacy...