Plate-forme de connaissances

The paper presents a literature review on current barriers and boosters in the context of initial science teacher education for inclusion. The authors argue that current science teacher education...

Élaboré en collaboration avec l’Institut d’études péruviennes et le Dialogue interaméricain, le présent rapport dresse un état des lieux des politiques enseignantes au Pérou. Il s’inscrit dans une...

Ce rapport présente les données disponibles sur les réponses en matière de politiques et les pratiques concernant la formation et l’accompagnement des enseignants pendant les périodes de fermeture et...

This study prepared for the Global Partnership for Education (GPE) examines whether countries are working to gather relevant data to inform their policy and work to improve teaching quality. It can...

Le Secrétariat du GPE a publié une série de notes d'orientation en trois parties pour décortiquer les questions complexes et intrinsèquement liées qui sous-tendent l'optimisation des ressources dans l...

A call for research abstracts and presentations is open for the upcoming GPE KIX Continental Research Symposium on “Reimagining research and innovation for a better impact on learning outcomes in Sub...

Le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) fournit un appui technique dans le domaine de la qualité de l'enseignement, notamment dans l'élaboration ou la diffusion d'outils et de lignes directrices...

The guidelines provide a technical guidance in developing technical plan to support countries' education sector in developing plans to come out of crisis and conflict. They are designed to provide...

This Guide describes the macro need for TVET reform in conformity with the Sustainable Development Goals, the Global Action Programme (GAP) on Education for Sustainable Development (ESD), and other...