Plate-forme de connaissances
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Note d'orientation
Comprendre et atténuer les répercussions de la COVID-19 sur les enseignants stagiaires et en début de carrière dans les écoles secondaires
Le COVID-19 a provoqué de graves perturbations du système éducatif, non seulement pour les élèves et les enseignants, mais aussi pour ceux qui se forment afin de rejoindre la profession. Les...
Manuel/Guide
Aider les enseignants en début de carrière à s’épanouir au cours de leur première année. Guide à destination des écoles
Ce guide fournit des preuves et des conseils pour aider les écoles à accompagner les enseignants en début de carrière formés au cours des années universitaires 2019-2020 et 2020-2021, et dont les...
Note d'orientation
Formation et soutien aux enseignants en Afrique pendant la pandémie de COVID-19. Note d’information
Cette note d’information présente les données disponibles sur les réponses en matière de politiques et les pratiques concernant la formation et l’accompagnement des enseignants pendant les périodes de...
Rapport
Teacher training and support in Africa during the Covid-19 pandemic
This report synthesizes available evidence on the policies and practices of 40 sub-Saharan African (SSA) partner countries of the Global Partnership for Education (GPE) with respect to teacher...
Rapport
Qualité des systèmes éducatifs en Afrique Subsaharienne Francophone ; performances et environnement de l’enseignement-apprentissage au primaire
Le PASEC2019 constitue ainsi la deuxième édition d’une enquête périodique internationale dont la phase inaugurale - PASEC2014 - a porté sur 10 pays d’Afrique subsaharienne francophone, à savoir...
Rapport
Rapport périodique sur la qualité de l’éducation - 2018
En tant qu’organisme de référence en matière d’éducation dans l’espace francophone, la CONFEMEN s’est très tôt intéressée à l’accompagnement des pays membres dans l’amélioration de la qualité de leur...