Dans sa note de sensibilisation 2022, l’Équipe spéciale sur les enseignants a mis en avant les travaux et les recommandations issus du Sommet sur la transformation de l’éducation, en particulier en ce qui concerne la piste d’action thématique relative aux enseignants. Le travail et les réflexions de tous les partenaires et des États membres ont permis de dégager une observation essentielle : il existe un besoin évident d’initiatives globales en matière de politiques nationales relatives aux enseignants.
Le 19 juin 2023, le Secrétaire général des Nations Unies a annoncé la création d’un Groupe de haut niveau sur la profession enseignante, qui s’appuiera sur les résultats du Sommet sur la transformation de l’éducation pour faire en sorte que chaque apprenant ait accès à un enseignant professionnellement formé, qualifié et bien soutenu, capable de s’épanouir au sein d’un système éducatif transformé.
« Nous sommes confrontés à une pénurie globale d’enseignants extraordinaire. L’Afrique subsaharienne à elle seule doit recruter 16,5 millions d’enseignants du primaire et du secondaire. Nous devons accélérer nos efforts pour améliorer le statut des enseignants et leurs conditions de travail afin de rendre la profession plus attrayante. La mise en place du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante marque une étape cruciale dans nos efforts pour atteindre cet objectif. Les recommandations de ce groupe d’experts et des différentes parties prenantes soutiendront des changements significatifs et garantiront que chaque apprenant dispose d’un enseignant qualifié et bien soutenu », a déclaré Stefania Giannini, Sous-directrice générale de l’UNESCO pour l’éducation.
Soutenu par un secrétariat conjoint de l’UNESCO et de l’Organisation internationale du travail (OIT), le Groupe de haut niveau réunira des ministères, des enseignants, des étudiants, des syndicats, la société civile, le secteur privé et le monde universitaire. Le rapport du Groupe de haut niveau contribuera aux efforts déployés pour atteindre l’objectif de développement durable 4, à la préparation du Sommet de l’avenir 2024 et au suivi du Sommet sur la transformation de l’éducation.
Comme elle l’a fait lors du Sommet sur la transformation de l’éducation, l’Équipe spéciale sur les enseignants utilisera son réseau étendu et diversifié de parties prenantes pour mobiliser les connaissances, l’expertise et les ressources afin de soutenir le Groupe de haut niveau. Le premier Rapport mondial sur les enseignants de l’Équipe spéciale sur les enseignants de l’UNESCO, dont la publication est prévue dans le courant de l’année, s’appuiera sur les travaux du Groupe de haut niveau et y apportera de précieuses informations.
L’Équipe spéciale sur les enseignants sera représentée au Groupe de haut niveau par l’une de ses co-présidentes, Mme Matsie Angelina Motshekga, ministre de l’Éducation primaire d’Afrique du Sud, et bénéficiera des contributions des membres du Comité directeur de l’Équipe spéciale sur les enseignants, à savoir l’OIT et l’Internationale de l’éducation.
L’Équipe spéciale sur les enseignants et son réseau s’engagent pleinement à soutenir le Groupe de haut niveau et les recommandations qui seront émises pour l’avancement général de la profession enseignante.
- En savoir plus sur le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante
- Lire la note de sensibilisation de l’Équipe spéciale sur les enseignants, qui résume les principales questions et recommandations élaborées dans le cadre de la troisième piste d’action thématique « Enseignants, enseignement et profession enseignante » du Sommet sur la transformation de l’éducation et propose des stratégies et des recommandations concrètes
- Lire le document de travail sur les enseignants identifier les ambitions, les défis, les opportunités et les solutions possibles pour la profession enseignante, préparé pour le Sommet des Nations Unies sur la transformation de l’éducation 2022.
Crédit photo : Photo ONU/Mark Garten