Plate-forme de connaissances
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Document de réunion
14th International Policy Dialogue Forum - practical traveller information
This is the practical traveller information guide for the participants who will attend in person the 14th International Policy Dialogue Forum. With the theme ‘Addressing global teacher shortages...
Document de réunion
14th International Policy Dialogue Forum - concept note
Sur le thème « Répondre aux pénuries globales d’enseignants : redonner de la dignité, de la diversité et de la valeur à la profession », le Forum de cette année examinera les défis communs menant à...
Rapport
Summary report: WTD 2023 - Global pathways to an attractive teaching profession workshop
Summary report of the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th October 2023 on the occasion of World Teachers' Day celebrations. The workshop, co...
Présentation
Three policy cases to recruit and retain high-quality teachers in China
Presentation by Dr. Minxuan Zhang, Director, Teacher Education Center, UNESCO Category 2 Centre, China, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on...
Présentation
Making teacher policy work
Presentation by Ezequiel Molina, Senior Economist in the Education Global Practice, World Bank, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th...
Ouvrage
Teacher education in South Africa and Germany - Shared Perspectives on National and Global Questions
This volume is the result of scientific collaboration between Wits School of Education in South Africa and Tübingen School of Education in Germany. It presents a comparative analysis of teacher...
Déclaration/Communiqué
Déclaration et appel à l’action de Casablanca sur la qualité de l’éducation de la petite enfance et la professionnalisation des enseignants et des éducateurs
La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...
Rapport
Shanghai case study: A middle-tier space to support a high performing school system
This case study was carried out as part of the IIEP UNESCO and Education Development Trust research project on ‘Instructional leaders at the middle tier of education systems’. The research looks at...
Brochure/Flyer
Mettre les ODD en pratique : Direction des établissements
Une éducation de qualité inclusive et équitable offre à tous les apprenants les capacités de devenir économiquement productifs, d’accéder à des moyens de subsistance durables, de contribuer à des...
Déclaration/Communiqué
Série de séminaires sur l’avenir de la profession enseignante en Afrique 2020 - Document de consensus
Ce document de consensus est le résultat de la troisième série de séminaires sur l’avenir de la profession enseignante en Afrique 2020 et de la discussion de haut niveau qui a eu lieu à l’automne 2020...