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Article
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  • 11.09.2023
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Who becomes a teacher and why?

This paper reports on a comprehensive review of international evidence, synthesising the findings of some of the strongest empirical work on the main factors influencing people's decisions to be...
Rapport
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  • 04.09.2023
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Pérou. État des lieux des politiques enseignantes

Élaboré en collaboration avec l’Institut d’études péruviennes et le Dialogue interaméricain, le présent rapport dresse un état des lieux des politiques enseignantes au Pérou. Il s’inscrit dans une...