Plate-forme de connaissances
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Note d'orientation
Comprendre et atténuer les répercussions de la COVID-19 sur les enseignants stagiaires et en début de carrière dans les écoles secondaires
Le COVID-19 a provoqué de graves perturbations du système éducatif, non seulement pour les élèves et les enseignants, mais aussi pour ceux qui se forment afin de rejoindre la profession. Les...
Manuel/Guide
Aider les enseignants en début de carrière à s’épanouir au cours de leur première année. Guide à destination des écoles
Ce guide fournit des preuves et des conseils pour aider les écoles à accompagner les enseignants en début de carrière formés au cours des années universitaires 2019-2020 et 2020-2021, et dont les...
Document de politique publique
Cadre national de formation professionnelle continue des enseignants : République du Rwanda
Le Conseil de l’éducation du Rwanda, qui est l’organisme d’exécution du Ministère de l’éducation, a révisé le programme d’études de l’enseignement primaire et secondaire. Axé sur les compétences, le...
Blog
Should we continue student learning during covid19? A question of Maslow before Bloom
Should we continue student learning during Covid19? What a profound question to ponder during these incredible times. Teachers must ask themselves this question: Are my students ready to learn today...
Blog
How should we continue student learning during COVID-19?
In a previous blog post, we discussed whether we should proceed with student learning during COVID19. In this one we will look at how we should do it, reflecting on the challenges of addressing...