Centro de conocimientos

The COVID-19 pandemic pushed education from schools to educational technologies at a pace and scale with no historical precedent. For hundreds of millions of students formal learning became fully...

Teacher turnover is a major challenge for human resource management in schools, adversely affecting student learning. This paper examines the impact of a monetary incentive program introduced in 2022...

This report plays a key role in meeting UNESCO’s commitment to monitor and report on countries’ implementation of the Belém Framework for Action, adopted by 144 UNESCO Member States in 2009 at the...

This study, conducted by UNESCO IICBA in 2021 across 14 African countries, revealed significant psychological impacts of COVID-19. The most prevalent psychological impact was depression, affecting 31%...

La COVID-19 ha provocado trastornos de gran magnitud en el sistema educativo, que no solo han afectado a los estudiantes y a los docentes, sino también a aquellos que se estaban formando para ejercer...

El objetivo de esta guía es proporcionar datos y orientaciones, que ayuden a las escuelas a prestar apoyo a los docentes noveles que se formaron durante los cursos académicos 2019-2020 y 2020-2021, y...

Este estudio, encargado por la Oficina de la UNESCO en Beirut, analiza la situación de los docentes en varios países árabes durante la crisis provocada por la COVID-19. Dada la importancia del papel...

Este estudio se centra en analizar la manera en que los proyectos de la Fase II del Reto por la Educación de las Niñas (Girls' Education Challenge) han involucrado a los docentes y han hecho hincapié...

Este resumen de políticas muestra los datos empíricos disponibles sobre las respuestas en materia de políticas y prácticas relativas a la formación y el apoyo a los docentes durante los periodos de...

Este informe sintetiza la evidencia disponible sobre las políticas y prácticas de 40 países del África Subsahariana asociados a la Alianza Mundial para la Educación con respecto a la formación y el...

Remuneration is a key element in making teaching a more attractive profession and it becomes increasingly important as education authorities in many European countries need to address teacher...

Curriculum globALE is a modular and competency-based framework curriculum for the training of adult educators worldwide. The learning outcomes described in the curriculum constitute a qualification...