التقرير العالمي عن المعلمين： معالجة نقص المعلمين وتحويل المهنة

تتناول الطبعة الأولى من التقرير العالمي الجديد حول المعلمين، الصادر كل سنتين عن فريق العمل الدولي المعنيّ بالمعلمين ومنظمة اليونسكو، النقص العالمي في أعداد المعلمين الذي يعيق تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG4) وتنفيذ أجندة التعليم 2030. ويسلط التقرير الضوء على إلحاح هذا التحدي ويدعو إلى اتخاذ إجراءات عاجلة.
 
ويكشف التقرير عن عجز متوقَّع يُقدَّر بنحو 44 مليون معلم في مرحلتي التعليم الابتدائي والثانوي بحلول عام 2030، كما يستعرض تعقيدات هذه الأزمة، بدءًا من حاجة منطقة أفريقيا جنوب الصحراء إلى 15 مليون معلم إضافي، وصولًا إلى تراجع جاذبية مهنة التعليم وما يترتب على ذلك من صعوبات في استبقاء المعلمين في البلدان ذات الدخل المرتفع.
 
ويسدّ التقرير فجوة قائمة في هذا المجال، مستندًا إلى بيانات جديدة، ويدعو إلى تعزيز التعاون الدولي وزيادة الاستثمار في التعليم، كما يقدم خارطة طريق واضحة لتمكين المعلمين واقتراح حلول على مستوى السياسات، بما يضمن أن يحظى كل متعلم بتعليم يقدّمه معلم مؤهَّل، متحفّز، ويحظى بالدعم الكافي.