مركز المعارف

The High-Level Panel on the Teaching Profession was established by United Nations Secretary-General António Guterres following the Transforming Education Summit held in 2022. It was tasked with...

This is the outcome document of the meeting convened by UNHCR, INEE, and Education International at the Transforming Education Pre-Summit in Paris titled: “Transforming our understanding of refugee...

Open letter launched by youth leaders and global influencers on the International Day of Education 2023 to call on governments and the international community to stand by their commitments and to...

تم تقديم إعلان الشباب كمدخل من مدخلات الشباب خلال موجز رئاسة قمة تحويل التعليم/ بيان رؤية الأمين العام،وتهدف إلى دفع الالتزام السياسي بشأن الحاجة إلى تحويل التعليم وبناء ملكية الشباب الخاصة بهذه...

يقدم هذا الدليل توصيات أساسية في مجالي التخطيط والبرمجة لإدارة شؤون المعلّمين اللاجئين، وهو موجَّه بوجه خاص إلى أوساط المخيمات التي يجري فيها توظيف المعلّمين مباشرةً من مجتمعات اللاجئين المحلية،...

يروي هذا التقرير قصص بعض الأطفال والمراهقين اللاجئين في العالم البالغ عددهم 6.4 مليون، في إطار ولاية مفوضية الأمم المتحدة السامية لشؤون اللاجئين، حيث تتراوح أعمارهم بين 5 و17 عاماً في سن الالتحاق...

This is the guidance note on how to compile good practices in preparation of the Transforming Education Summit 2022. More information on the call for best practices and innovations on teachers and...

This webinar on Crisis-Sensitive Planning in Emergency and Displacement Situations will build on the Guidance Note on Developing a Crisis-Sensitive Teacher Policy, jointly developed by UNESCO, UNHCR...

The idea behind the Distance Learning Guide was to investigate and promote distance learning solutions that can be used in a wide range of situations, from high-income school systems to low resourced...

Norwegian Teacher Initiative: Strengthening Multi-Partner Cooperation to Support Teacher Policy and Improve Learning One of the aims of the Norwegian Teacher Initiative is to support education...