حلقة نقاش - إحداث تغيير في مهنة التدريس: الابتكار في أوقات الأزمات
تنظم وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية المؤتمر والمعرض الدولي للتعليم في الفترة من 8 إلى 11 أيار/مايو في الرياض، المملكة العربية السعودية, تحت شعار " التعليم في أوقات الأزمات: الفرص والتحديات".
ويشارك فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلّمين في إطار التعليم حتى عام 2030 في المؤتمر بحلقة نقاش بعنوان " إحداث تغيير في مهنة التدريس: الابتكار في أوقات الأزمات. " تهدف حلقة النقاش هذه إلى استكشاف مختلف أشكال الابتكار اللازمة لإحداث تغيير جذري في مهنة التدريس في أثناء الأزمات وبعدها في ضوء توصيات المنتدى الثالث عشر للحوار بشأن السياسات العامة لفريق العمل الخاص المعني بالمعلّمين تحت شعار "الابتكار في السياسات والممارسات المعنية بالمعلّمين من أجل إنعاش التعليم" وتقرير مستقبل التعليم الذي يقترح عقداً اجتماعياً جديداً للتعليم يؤدي فيه المعلّمون دوراً أساسياً (اليونسكو، 2021). وستركز المناقشات على الأسئلة التالية:
- ما هي الموارد وسُبُل الدعم والترتيبات المؤسسية التي يحتاجها المعلّمون من أجل تعزيز قدرتهم على الابتكار في ممارساتهم؟ كيف يمكن للوزارات والمقاطعات المحلية وقادة المدارس وأقرانهم تقديم المساعدة؟
- كيف يمكن توثيق الابتكارات وتحليلها ومشاركتها بُغْيَة الاسترشاد بها في تعزيز تبنّي الابتكارات في مجاليْ التدريس والتعلّم أو توسيع نطاقها؟
- ما هي الكفاءات التي يحتاجها المعلّمون ليكونوا مبتكرين تربويين واثقين من أنفسهم، خاصة في أوقات الأزمات؟ وكيف يتعين إعادة التفكير في منهج تدريب المعلّمين من أجل تمكين المعلّمين من التفكير في ممارساتهم وإنتاج المعارف التي تثري سياسات التعليم؟
- ما هي التحولات التي تحتاج نُظُم التعليم إلى إدخالها من أجل إتاحة مساحة أكبر للمعلّمين للابتكار وتوسيع نطاق استقلاليتهم؟ ما هي أشكال الدعم والموارد التي يحتاجونها؟
- كيف يمكن أن يصبح المعلّمون أكثر استعداداً للتعامل مع الأزمات وحالات الطوارئ وكيف يمكن أن تصبح السياسات الخاصة بالمعلّمين أكثر مرونة وقدرة على التكيف مع الظروف المتغيرة؟ كيف يمكن لنُظُم التعليم العام أن تتبنى الابتكارات المحلية التي تلبي الاحتياجات المحلية مع ضمان الاتساق في الجودة والإنصاف؟
