Centro de conocimientos
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Folleto
Effective teacher policies. Insights from the Programme for International Student Assessment (PISA) – France
This document summarizes data relating to France presented in the "Effective teacher policies. Insights from PISA" report.
Artículo
The working conditions of teachers in low- and middle-income countries
Student learning levels in low- and middle-income countries are low, and analysis of the proximate causes often points to failures among teachers, whether a lack of content knowledge, high absenteeism...
Documento de política pública
Marco de competencias del personal docente de atención y educación de la primera infancia de Asia Sudoriental
Partiendo de las iniciativas regionales existentes en materia de atención y educación de la primera infancia (AEPI) y desarrollo profesional docente, el marco de competencias del personal docente de...
Documento de política pública
Marco de competencias docentes de Asia Sudoriental
Esta publicación es fruto de una colaboración regional entre 11 ministerios de Educación de Asia Sudoriental (10 países de la Asociación de Naciones de Asia Sudoriental [ASEAN] y Timor-Leste), que...
Artículo
¿En qué países dan clase los docentes más cualificados y con más experiencia en las escuelas más problemáticas?
Los docentes son el recurso escolar más valioso. Sus salarios y su formación constituyen la mayor parte del gasto educativo en todos los países, y esta inversión puede traer consigo grandes beneficios...
Informe
Docentes en Iberoamérica: datos extraídos del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos y de la encuesta internacional sobre docentes, enseñanza y aprendizaje
Este informe emplea datos de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), extraídos principalmente del ciclo de 2015 del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos y del...
Informe
Políticas docentes eficaces: datos extraídos del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos
Los docentes son el recurso más valioso de las escuelas de hoy en día. Mejorar la eficacia, la eficiencia y la igualdad en la enseñanza depende, en gran medida, de garantizar que haya personas...
Informe
Getting the right teachers into the right schools: managing India's teacher workforce
This study analyzes whether the Indian government is able to recruit and deploy teachers where necessary, whether practices are informed by policies, and if all of this is being done in a transparent...
Documento de política pública
Early childhood care and education teacher competency framework for Pacific small Island developing States
Building on existing regional initiatives on early childhood care and education (ECCE) and teacher professional development, the ECCE teacher competency framework aims to enhance the...
Documento de política pública
Malawi's continuing professional development framework for teachers and teacher educators
The Ministry of Education, Science and Technology (MoEST) has developed this National Framework for Continuing Professional Development (CPD Framework) for teachers and teacher educators in Malawi...
Documento de política pública
Política Nacional Docente. República de Uganda
En el estudio de 2013 de la Iniciativa para la Formación de Docentes en el África Subsahariana (TISSA, por sus siglas en inglés) se identificaron varios retos que afectan a la calidad de la educación...
Informe
Mejorar el apoyo y la participación de los docentes en los grupos educativos locales
El proyecto "Mejorar el apoyo y la participación de los docentes en los grupos educativos locales" fue financiado por la Alianza Mundial para la Educación como parte del programa de actividades...