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Informe
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  • 30.08.2023
  • EN  |  FR

Time to teach. Guinea Bissau

El absentismo docente es uno de los obstáculos más preocupantes a la hora de lograr el acceso universal a las oportunidades de aprendizaje, y existen cada vez más datos empíricos que indican que se...
Informe
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Mozambique

Los estudios realizados anteriormente han señalado que el bajo nivel de asistencia de los docentes constituye un gran impedimento a la hora de lograr la educación universal de calidad en Mozambique...
Informe
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  • 30.08.2023
  • EN  |  FR

Time to teach. Sudán del Sur

La iniciativa de investigación Time to Teach estudia cuestiones relativas a cómo reconocer las distintas manifestaciones del tiempo que los docentes dedican a su cometido, así como las interacciones...
Nota sobre políticas
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  • 09.04.2020
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Guidance note on Remote Learning and Covid-19

The guidance note highlights the principles based on which countries can maximise the effectiveness of their distance learning mechanisms and strategies. It focuses on ensuring that a multi-faceted...