Centro de conocimientos

Este informe resume el recorrido de la Red de Liderazgo Escolar durante el año 2022. A través de él se espera contribuir con perspectivas valiosas sobre el liderazgo en educación y potenciar así el...

Este resumen de políticas muestra los datos empíricos disponibles sobre las respuestas en materia de políticas y prácticas relativas a la formación y el apoyo a los docentes durante los periodos de...

This article presents a systematic review of international research evidence identifying the most promising approaches to attracting and retaining teachers in hard-to-staff areas. It concludes that...

This study analyses the results of a survey of undergraduates from a variety disciplines in England that explores whether respondants have considered teaching as a career and which factors attract...

The Ministry of Education, Science and Technology (MoEST) has developed this National Framework for Continuing Professional Development (CPD Framework) for teachers and teacher educators in Malawi...

This report synthesizes available evidence on the policies and practices of 40 sub-Saharan African (SSA) partner countries of the Global Partnership for Education (GPE) with respect to teacher...

En agosto realizamos nuestra cuarta reunión con directores de escuelas y nuestra segunda reunión con expertos en educación, donde reflexionamos sobre los escenarios futuros deseados como líderes y los...

Lanzado en febrero de 2021, este informe resume una investigación realizada por La Fundación Varkey en colaboración con el British Council. Recopila las medidas adoptadas durante la pandemia por los...

Over the past year, education systems around the world have faced unprecedented disruption as governments respond to the COVID-19 pandemic. At the height of the pandemic last year, over 190 countries...