Centro de conocimientos

This report plays a key role in meeting UNESCO’s commitment to monitor and report on countries’ implementation of the Belém Framework for Action, adopted by 144 UNESCO Member States in 2009 at the...

L’initiative T4A « Teachers for All » (Des enseignants pour tout le monde) vise à analyser l’affectation des enseignants du primaire en Afrique subsaharienne et à utiliser des données probantes pour...

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Teachers for All vise à analyser l’affectation des enseignants d’éducation primaire dans 12 pays d’Afrique sub-saharienne, et à utiliser des preuves concrètes pour soutenir les gouvernements de la...

This paper presents the reflections by Ms. Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education at UNESCO, on generative AI and the future of education. The paper identifies some of the...

Curriculum globALE is a modular and competency-based framework curriculum for the training of adult educators worldwide. The learning outcomes described in the curriculum constitute a qualification...

The National Teachers’ Standards represent the first ever collectively agreed standards to guide teacher preparation and practice in the country. The Standards have been developed as a professional...