Centro de conocimientos
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Artículo
What works in attracting and retaining teachers in challenging schools and areas?
This article presents a systematic review of international research evidence identifying the most promising approaches to attracting and retaining teachers in hard-to-staff areas. It concludes that...
Artículo
Who wants to be a teacher? Findings from a survey of undergraduates in England
This study analyses the results of a survey of undergraduates from a variety disciplines in England that explores whether respondants have considered teaching as a career and which factors attract...
Documento de política pública
Plan de acción trienal 2021-2023 de la Estrategia nacional sobre la cuestión docente en Burkina Faso (también conocido como PAT 2021-2023 de la SNAQUE)
Burkina Faso ha elaborado una Estrategia nacional sobre la cuestión docente (SNAQUE) para el período 2021-2025. Entre los motivos para elaborar la estrategia se encuentra el deseo de cumplir no solo...
Documento de política pública
Estrategia nacional sobre la cuestión docente en Burkina Faso (SNAQUE) 2021-2025
Los resultados preliminares del estudio sobre la cuestión docente realizados en 2019, con el apoyo técnico y financiero de la UNESCO, muestran que en la planificación de las actividades en el ámbito...