Centro de conocimientos
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Nota sobre políticas
Comprender y mitigar las consecuencias que los trastornos de la COVID-19 causaron a los docentes en formación y a los docentes noveles de las escuelas secundarias
La COVID-19 ha provocado trastornos de gran magnitud en el sistema educativo, que no solo han afectado a los estudiantes y a los docentes, sino también a aquellos que se estaban formando para ejercer...
Nota sobre políticas
Formación y apoyo para los docentes de África durante la pandemia de COVID-19: resumen de políticas
Este resumen de políticas muestra los datos empíricos disponibles sobre las respuestas en materia de políticas y prácticas relativas a la formación y el apoyo a los docentes durante los periodos de...
Informe
Panamá. El estado de las políticas públicas docentes
El presente informe analiza el estado de las políticas públicas docentes en Panamá. Fue elaborado gracias al apoyo de Diálogo Interamericano y Unidos por la Educación, en la República de Panamá. El...
Folleto
Call for abstracts. GPE KIX continental research symposium: Reimagining research and innovation for a better impact on learning outcomes in Sub-Saharan Africa
A call for research abstracts and presentations is open for the upcoming GPE KIX Continental Research Symposium on “Reimagining research and innovation for a better impact on learning outcomes in Sub...
Libro
Teaching and learning: achieving quality for all (EFA global monitoring report, 2013-2014)
With the deadline for the Education for All goals less than two years away, it is clear that, despite advances over the past decade, not a single goal will be achieved globally by 2015. This year’s...