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Guidance note on developing a crisis-sensitive teacher policy
Norwegian Teacher Initiative: Strengthening Multi-Partner Cooperation to Support Teacher Policy and Improve Learning One of the aims of the Norwegian Teacher Initiative is to support education...
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La Question enseignante au Bénin : un diagnostic holistique pour la construction d'une politique enseignante consensuelle, soutenable et durable
Ce rapport sur le diagnostic de la question enseignante donne une vision analytique etholistique de la question enseignante au Bénin. Il se base sur un guide méthodologiqueconçu par l’UNESCO, dans le...