Por favor regístrese aquí

En el período previo a la cumbre de Transforming Education 2022, se están organizando dos consultas públicas como parte de la Área de Acción 3 sobre "Docentes, enseñanza y profesión docente".

La primera consulta global celebrada el 24 de mayo involucró una discusión sobre el borrador del documento de debate y se centró en la escasez de docentes, las condiciones de trabajo y la preparación y capacitación de docentes y el desarrollo del liderazgo docente.

La segunda consulta profundizará en estos temas y se centrará en dos preguntas:

1. ¿Qué prácticas nacionales, regionales e internacionales han abordado con éxito estos desafíos? ¿Cuáles se pueden ampliar para recomendar como iniciativas globales?
2. ¿Qué posibles iniciativas, asociaciones y coaliciones existentes o futuras se pueden desarrollar para lograr la transformación que buscamos?

El Área de Acción 3 de la Cumbre de Transformación de la Educación sobre “Los docentes, la enseñanza y la profesión docente” abordará los siguientes temas clave: (a) abordar la escasez de docentes; (b) mejorar las condiciones laborales y profesionales de los docentes; (c) mejorar la preparación y capacitación de los docentes y (d) fomentar el liderazgo docente. Identificará intervenciones políticas exitosas, compilará un catálogo de buenas prácticas para inspirar y, lo que es más importante, movilizará a la comunidad educativa mundial para que asuma compromisos concretos y tome medidas, basándose en iniciativas, asociaciones y coaliciones existentes en la medida de lo posible.

Está dirigido por representantes de dos estados miembros (Nigeria y Rumania) y el Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030, que ha sido designado oficialmente como parte interesada co-líder. El trabajo de Action Track está siendo respaldado por el equipo de apoyo de la ONU, compuesto por la Organización Internacional del Trabajo (ancla) y la UNESCO (suplente), UNICEF, ACNUR, UNRWA y el Banco Mundial.

Para unirse a la consulta de docentes, regístrese aquí.

Esta consulta de docentes está organizada por la Internacional de la Educación en colaboración con las Secciones de Desarrollo Docente y de Educación para la Paz y la Ciudadanía Mundial de la UNESCO y el Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030 (TTF). El objetivo del evento es recopilar las opiniones y perspectivas de los docentes sobre cómo actualizar la Recomendación de 1974.

La Recomendación de 1974 es un instrumento normativo cuyo objetivo es apoyar el diseño e implementación de políticas y programas educativos efectivos que contribuyan a la construcción de una sociedad justa, sustentable, saludable y pacífica.

Dada la multitud de amenazas contemporáneas a la paz mundial y la supervivencia humana, como el cambio climático, las pandemias, las enfermedades infecciosas, la propagación de ideologías violentas y llenas de odio, las teorías de la conspiración, las desigualdades persistentes, la discriminación y la xenofobia, la UNESCO está actualizando la Recomendación de 1974 para reflejar mejor la complejidad del panorama global actual y garantizar que el instrumento sea adecuado para su propósito en nuestro contexto actual.

Para obtener más información, conocer la agenda y ver las preguntas guía de la discusión, consulte la nota conceptual del evento aquí.

Tenga en cuenta que habrá interpretación simultánea en inglés, español y francés.

Si tiene alguna pregunta sobre el evento, no dude en comunicarse con Jennifer.ulrick@ei-ie.org.