Docentes en contextos de crisis: Coaching entre pares
En contextos de crisis, en los que muchos docentes carecen de formación o tienen una formación insuficiente, lo que más se necesita es un apoyo continuado; sin embargo, el desarrollo profesional en estos contextos es esporádico, de calidad variada y a menudo carece de apoyo de seguimiento tras la formación. Para hacer frente a esta falta de apoyo profesional de calidad para los docentes en contextos de crisis, el Grupo de Trabajo de Docentes en Contextos de Crisis (TiCC) publicó en marzo de 2016 el paquete formativo Formación para Docentes de Primaria en Contextos de Crisis, una formación basada en competencias diseñada específicamente para los docentes que trabajan en contextos de emergencia.
Tras la publicación del paquete de formación, el TiCC comenzó a trabajar en materiales complementarios de coaching entre pares. La formación entre pares es un desarrollo profesional continuo dirigido por docentes para docentes. El apoyo continuo que los docentes pueden prestarse mutuamente a través de la formación entre pares ayuda a los docentes a realizar cambios positivos sostenidos en su práctica docente. El coaching entre pares proporciona este apoyo a través de dos actividades principales: 1) Círculos de aprendizaje de docentes (CAD), y 2) Observaciones en el aula.
Los principales componentes son:
- La guía para la facilitación
- Caja de herramientas de coaching entre pares, nivel 1 - solo CAD
- Caja de herramientas de coaching entre pares, nivel 2 - CAD y observaciones en el aula