Centro de conocimientos
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Informe
El programa de formación profesional en educación inicial en educación intercultural bilingüe para docentes sin título de las comunidades indígenas bilingües de la Amazonía
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Informe
La formación inicial de docentes de primera infancia: Bolivia, Ecuador, Paraguay y Uruguay desde una mirada regional
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Libro
Estado del arte y criterios orientadores para la elaboración de políticas de formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe
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