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Informe
Evaluación independiente de la Fase II del Reto por la Educación de las Niñas: docentes y docencia para niñas marginadas
Este estudio se centra en analizar la manera en que los proyectos de la Fase II del Reto por la Educación de las Niñas (Girls' Education Challenge) han involucrado a los docentes y han hecho hincapié...
Informe
Teacher leadership for whole child education: A global perspective
In this report, the authors provide an evidence-based foundation for developing a teacher leadership framework by documenting (1) where and how teachers are leading to make a difference for whole...