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Construyendo políticas docentes efectivas: Pautas para la acción

Este documento es un llamado a avanzar de modo enérgico en la implementación de políticas docentes más efectivas en América Latina, construyendo a partir de los esfuerzos que muchos países de la región ya han comenzado a desarrollar. Para ello se proponen diez pautas de política que se consideran fundamentales para toda reforma a la profesión docente.

Los principales aspectos que deben considerarse a la hora de formular políticas y prácticas conducentes a una docencia de excelencia son bien conocidos: la formación inicial (que incluye los mecanismos de atracción a quiénes deciden estudiar para ser docentes), la carrera (que incluye los mecanismos de ingreso, promoción, reconocimiento y remuneración), los sistemas de apoyo a docentes (que incluye la formación continua), y la gestión (que incluye la evaluación para el mejoramiento continuo). La evidencia empírica sobre políticas efectivas en cada una de estas áreas no siempre es suficiente para despejar las grandes controversias. Este documento recoge diversas experiencias de política en distintos contextos institucionales, que sirven como ilustraciones de alternativas de acción.