Teacher Resource Centre

Esta guía elaborada por el Ministerio de Educación de Chile a través del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), busca apoyar la revitalización cultural y lingüística del pueblo Colla en contextos escolares de enseñanza básica. Desarrollada en colaboración con comunidades y expertos, la guía ofrece módulos sobre interculturalidad, historia, lengua, patrimonio natural y costumbres ancestrales. Incluye actividades contextualizadas, instrumentos de evaluación y contenidos etnohistóricos, promoviendo una enseñanza situada y culturalmente pertinente. Su validación se realizó con educadores tradicionales en la Región de Atacama. Otros recursos para apoyar la implementación de la educación intercultural bilingüe en Chile se pueden acceder mediante este enlace.

Esta guía, elaborada por el Ministerio de Educación de Chile, está diseñada para apoyar la enseñanza de la Historia en aulas multigrado rurales. Incluye módulos alineados con las Bases Curriculares, organizados por ejes temáticos y acompañados de planes de clase, actividades diferenciadas por curso, evaluaciones, matrices de planificación y cuadernos de trabajo. Su estructura permite abordar simultáneamente los Objetivos de Aprendizaje en distintos niveles, facilitando la implementación curricular en contextos complejos y promoviendo el desarrollo del pensamiento histórico desde una perspectiva crítica y contextualizada. Más recursos para otras áreas curriculares se pueden acceder mediante este enlace.

Esta guía elaborada para docentes de 3° y 4° medio en el marco del currículum chileno, promueve el desarrollo de habilidades del siglo XXI mediante proyectos interdisciplinarios vinculados a problemas reales. El recurso incluye estándares de calidad, esquemas para diseñar proyectos, orientaciones pedagógicas, instrumentos de evaluación y un listado de 32 proyectos por área de aprendizaje. El Aprendizaje Basado en Proyectos fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la creatividad, integrando contenidos curriculares con experiencias significativas para los estudiantes. Más información y recursos sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos se pueden acceder mediante este enlace. 

Este recurso para docentes ofrece ejemplos y materiales adicionales para apoyar a los educadores que trabajan con niños de parvulario en situaciones de emergencia. Las comunidades pueden enfrentar momentos de crisis los cuales afectan a los niños en sus contextos familiares, educativos y comunitarios. La guía ayuda a identificar estos efectos adversos y proporciona apoyo oportuno para mitigar el impacto en los niños, uno de los grupos más vulnerables en estas situaciones. 

Este manual ofrece a los docentes el contexto necesario para implementar el aprendizaje socioemocional en el aula. Proporciona una base teórica y se alinea con el currículum nacional chileno. Incluye ejemplos de actividades que pueden desarrollarse en diversas materias y espacios de la vida escolar, abarcando desde la educación primaria hasta la secundaria. El objetivo es facilitar la integración del aprendizaje socioemocional en las prácticas educativas diarias, promoviendo un ambiente escolar más inclusivo y comprensivo. 

Art, music and drama have had a pivotal role in the livelihood of human beings. This is clear by the wealth of literature, architecture, fine art, theater and music that define human past, present and future. The inherent creative ability and a yearning to express ourselves is what gives value to art, music and drama as companion components in human evolution. 

This teacher's guide covers art, music, dance, drama, experiential learning, community engagement, and how to integrate these aspects into curriculum. Additionally, this document provides lesson plans for primary school students in these subject areas.