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  • Education International (EI); International Task Force on Teachers for Education 2030 (TTF); Open Society Foundations (OSF); UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA)
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Série de séminaires sur l’avenir de la profession enseignante en Afrique - Note conceptuelle

Le professionnalisme des enseignant·e·s et les programmes d’études en période de perturbations : incidence des pandémies et d’autres crises sur les systèmes éducatifs 


L’Internationale de l’Éducation (IE), l’Équipe spéciale internationale sur les enseignant·e·s pour l’Éducation 2030, l’Open Society Foundations (OSF) et l’Institut international de l’UNESCO pour le renforcement des capacités en Afrique (IIRCA) organisent le troisième séminaire d’une série en trois volets sur L’avenir de la profession enseignante en Afrique.  S’appuyant sur les leçons tirées et les résultats des deux séminaires précédents et à la lumière des perturbations actuelles qui touchent l’enseignement et l’apprentissage à travers le monde, le séminaire de 2020 prend pour thème Le professionnalisme des enseignant·e·s et les programmes d’études en période de perturbations :  incidence des pandémies et d’autres crises sur les systèmes éducatifs.  Ce séminaire a vocation à contribuer à la réalisation des objectifs de la Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique (CESA), en particulier dans le domaine du perfectionnement professionnel des enseignant·e·s, et à appuyer les travaux du Pôle de développement des enseignant·e·s CESA.  Le séminaire entend également soutenir les travaux de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignant·e·s pour l’Éducation 2030.