Former des enseignants compétents en Amérique latine

Cette note d’orientation synthétise le débat mondial sur la formation d’enseignants compétents et le relie au contexte latino-américain. Elle aborde diverses approches de la sélection des enseignants stagiaires, du contenu et de la réglementation des programmes de formation, et de l’évaluation de la compétence des stagiaires. Elle résume certaines des stratégies les plus couramment recommandées et plaide en faveur d’une approche expérimentale axée sur les résultats.