Marco de competencias docentes de Asia Sudoriental

Esta publicación es fruto de una colaboración regional entre 11 ministerios de Educación de Asia Sudoriental (10 países de la Asociación de Naciones de Asia Sudoriental [ASEAN] y Timor-Leste), que trabajaron conjuntamente para elaborar un Marco de competencias docentes de Asia Sudoriental (SEA-TCF, por sus siglas en inglés).

Dicho marco recoge un conjunto de competencias, conocimientos, comportamientos y atributos que los 11 ministerios de Educación han acordado exigir a los docentes de sus respectivos países. Incluye cuatro competencias esenciales, que han sido definidas por altos funcionarios clave de los 11 ministerios de Educación, así como por expertos en formación de docentes de los 11 países.

El objetivo del marco es servir de guía para el desarrollo profesional docente, a fin de hacer efectivas las habilidades y prácticas del siglo XXI, en un contexto apropiado desde el punto de vista regional, así como coherente con las mejores prácticas mundiales. Además, los representantes de los 11 ministerios de Educación coincidieron en que este marco no solo ayudará a la Comunidad de la ASEAN y favorecerá la integración regional, sino que también proporcionará orientaciones y una base sólida para facilitar el intercambio y la movilidad del personal docente dentro de la región de Asia Sudoriental.

El Marco de competencias docentes de Asia Sudoriental se considera un documento de gran relevancia, ya que ha sido diseñado por y para los docentes de Asia Sudoriental, teniendo en cuenta las características únicas del contexto de cada país y de la región. El marco, además, se ha puesto a prueba sobre el terreno para garantizar que el lenguaje y los conceptos resulten claros para todos los docentes, con el fin de garantizar su aceptación y comprensión, y que pueda aplicarse con facilidad.