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Informe
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Mozambique

Los estudios realizados anteriormente han señalado que el bajo nivel de asistencia de los docentes constituye un gran impedimento a la hora de lograr la educación universal de calidad en Mozambique...
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Puntlandia, Estado de Somalia

El absentismo docente constituye un obstáculo de gran envergadura para la consecución de los objetivos educativos nacionales en muchos países de ingreso bajo y mediano, donde las tasas de dicho...
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Kenya

Este estudio recopila y amplía los datos empíricos sobre el absentismo docente en las escuelas de primaria de Kenya. Para ello, emplea una combinación de métodos de investigación cualitativos y...
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Rwanda

El absentismo docente constituye un gran impedimento a la hora de lograr la educación universal de calidad. Existen cada vez más datos empíricos de que el absentismo docente constituye un problema en...
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Sudán del Sur

La iniciativa de investigación Time to Teach estudia cuestiones relativas a cómo reconocer las distintas manifestaciones del tiempo que los docentes dedican a su cometido, así como las interacciones...
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  • 30.08.2023
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Time to teach. Uganda

El estudio Time to Teach tiene por objeto apoyar al Ministerio en sus gestiones encaminadas a fortalecer el papel de los docentes en la escuela, con el fin de aumentar el tiempo que dedican a su...