Centro de conocimientos
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Documento de reunión
Transforming our understanding of refugee teachers and teaching in contexts of forced displacement
This is the outcome document of the meeting convened by UNHCR, INEE, and Education International at the Transforming Education Pre-Summit in Paris titled: “Transforming our understanding of refugee...
Nota sobre políticas
Docentes refugiados: una guía rápida
Esta guía incluye recomendaciones básicas de planificación y programación para la gestión del personal docente refugiado, y está especialmente orientada a los entornos de campamentos, donde los...
Informe
Los que quedan atrás: la educación de los refugiados en crisis
Este informe describe las historias de algunos de los 6,4 millones de niños y adolescentes refugiados en el mundo bajo el mandato del ACNUR que están en edad de asistir a la escuela primaria y...
Documento de reunión
Crisis-Sensitive Teacher Policy and Planning in Emergency and Displacement Situations - webinar concept note
This webinar on Crisis-Sensitive Planning in Emergency and Displacement Situations will build on the Guidance Note on Developing a Crisis-Sensitive Teacher Policy, jointly developed by UNESCO, UNHCR...
Documento de reunión
Guidance note on developing a crisis-sensitive teacher policy
Norwegian Teacher Initiative: Strengthening Multi-Partner Cooperation to Support Teacher Policy and Improve Learning One of the aims of the Norwegian Teacher Initiative is to support education...